新疆幼儿园与小学科学衔接现状调查研究

幼小科学衔接是推进教育高质量发展的重要要求。探寻文件政策指引下幼小科学衔接实施的现状,对推进形成科学衔接的教育生态具有重要价值。本文遵循幼小科学衔接的四个基本原则,采用问卷法展开调研,并根据调查结果分析幼小科学衔接的困境与需求,从幼儿、学校、教师、家长四个方面提出对策建议,以期有效促进幼小科学衔接工作。