“微传播”时代大学生思想政治教育探析

随着社会的进步和发展,微传播正以强劲势头吸引着广大网络用户的注意,并对当代人的思想和行为产生深远影响。高校作为社会活动的重要组成部分,也受到了强烈的冲击。高校思想政治工作者应顺应"微传播"时代的要求,深刻分析微传播特点以及对大学生思想政治教育的影响,立足现实,着力创新,正视"微传播"宣传的影响,抓住"微传播"特征的优势,利用"微传播"提供的新平台,全面加强大学生思想政治教育工作。

中日大学生职业生涯教育比较研究

通过比较中日两国大学生职业生涯教育的发展背景、职业生涯教育策略的实施现状,深入分析中日两国大学生职业生涯教育的思路、方法,从中发现共性与差异,总结成果,并在借鉴日本职业生涯教育成功经验的基础上,构建符合我国国情的系统性、全程性、专业性和高效性的大学生职业生涯教育体系,从根本上解决高校学生培养与就业需求的供需矛盾,全面推进和深化高校素质教育改革。

大数据时代高校思想政治教育信息传播挑战与应对之策

大数据时代信息生产与传播方式的变革给高校思想政治教育信息传播带来巨大挑战。大数据时代的信息传播体现出传播主体多元化、传播受众细分化、传播内容碎片化、传播载体复杂化等几大特征。而大数据传播模式的变迁带来思政教师信息传播主体权威的削弱、思政课堂信息传播效果的降低、思政信息传播价值的流失以及思政信息传播技术门槛的提升等诸多问题。要解决这些问题,克服大数据带来的挑战,需要我们进一步完善思想政治教育信息传播主体架构,树立思想政治教育大数据思维理念,并增强思政工作者大数据处理技术及能力。

大学生党建与思想政治教育协同育人论

大学生党建与思想政治教育在高校人才培养中均占据着极其重要的地位,两者在不同领域发挥着同样重要的育人作用。应充分发掘两者协同育人的发展规律,从"立德树人"的根本任务出发,不断加强高校学生党建和思想政治教育的相互融合,努力完善两者协同育人机制,构建全过程、全方位协同育人的新模式,培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

影响高校安全稳定工作的因素分析

高校是人才培养、科学研究和文化传播的重要基地,维护高校安全稳定是促进我国各项事业发展、构建社会主义和谐社会的内在要求,是国家政治稳定、社会长治久安的重要保证。由于高校外部环境及自身内部环境的变化,影响高校安全稳定工作的因素呈现复杂化、多样化的特点,导致高校安全稳定工作面临更多的不确定性,工作难度加大。:影响高校安全稳定工作的主要因素包括人员因素、政治与社会因素、制度因素与环境因素等,通过对这些因素的研究,并有针对性的提出对策分析,为今后更好的开展高校安全稳定工作、进一步提高工作效率奠定了坚实的基础。

校园文化在大学生爱国主义教育中的作用与途径分析

爱国主义是中华民族的光荣传统,是实现祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力。在新的历史时期,加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体,在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此,在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化,不断汲取传统的爱国主义传统资源,通过在校园文化中加强爱国主义实践教育,不断拓展校园文化的内容,运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径,能够提高大学生爱国主义教育的实效性,促进大学生形成牢固的爱国情感。

大学生思想政治教育工作中的赏识教育研究

随着我国高等教育由精英型向大众型转轨,对待不同学生群体采取适当方法进行思想政治教育的课题就摆在了我们每一位教育工作者面前。赏识教育的应用将是我国大学生思想政治教育发展战略的基本走势。从总体上提出对大学生实施赏识教育的必要性,通过分析当前在大学生中实施赏识教育所面临的挑战,提出如何在大学生中具体实施赏识教育。

德育视域下大学生个性发展新论

在高校高等教育深化改革的过程中,人的全面发展与个性发展问题越来越受到广泛关注,尤其是大学生个性发展问题,关系到大学生自身的成长成才,关系到一个国家创新能力的高低。明确德育视域下大学生个性发展存在的问题,理顺德育促进大学生个性发展需要处理的矛盾及应把握的规律,是德育视域下促进大学生个性健康发展必须思考的几个重要问题。

谈中日同形类义词

中日同形类义词作为中日同形词的一个重要分支,具有自己独特的发展轨迹。而在学习过程中,中日同形类义词的辨析是重点和难点。文章从语义、词性、表达对象和语体色彩等研究视角出发,通过对比辨析容易混淆的几个中日同形类义词,探讨了中日同形类义词的辨析方法。

法典在制度文明中的功能及其影响

法典在人类制度文明的发展中起着重要的作用，是对人类制度文明的历史载体。研究法典与制度文明，可以让我们清楚了解人类在不同社会时期的法律与当时社会要素的关系。法典既是人类制度文明发展的产物，同时也影响着人类制度文明的发展。

“互联网+”时代高校图书馆思想政治教育探析

高校图书馆作为高校培养人才和学生自习的阵地,不仅是大学生学习和获取知识的重要场所,还是高校发展教育、知识数据库建设和图书珍藏的"家园"。如何搭乘"互联网+"时代飞速发展的资源专列,促进高校图书馆思想政治教育功能的发挥,这是值得我们关注和思考的问题。高校图书馆作为大学生学习和受教育的重要平台,具有丰富的文献、良好的环境、优秀的馆员、先进的信息设施和突出的隐性教育等优势,在促进思想政治教育全员全过程育人中作用显著。

从后殖民女性主义的角度解读《单人纸牌游戏》

《单人纸牌游戏》是作者艾米·刘的代表作。在小说中,作者塑造了一个深受男权社会,主流社会以及西方社会压迫的女性形象。本文运用后殖民女性主义理论分析小说中的艾米这一形象。在后殖民主义和女性主义基础上成长起来的后殖民女性主义融合了民族和性别于一体,更好的阐释了小说中人物的性格和命运。

建设人与自然和谐共生现代化的系统抉择

建设人与自然和谐共生现代化,是我们党在科学反思现代化道路和模式基础上做出的科学抉择。人与自然和谐共生是指人与自然是一个不可分割的生命共同体。可以将人与自然和谐共生的原则称为生态化或绿色化原则。在坚持社会主义现代化道路的前提下,我们要将生态化原则全面地贯彻和渗透到现代化的全部过程、领域、动力当中,努力实现生态化和现代化、生态现代化和人的现代化的统一,一体化地推进社会主义生态文明建设和社会主义现代化建设。只有这样,才能确保现代化的永续性。

现代化生态困境的资本主义根源——兼论资本逻辑的反生态性

现代化生态困境问题的实质不在于现代化过程本身,而在于现代化的资本主义属性,因为资本主义制度与可持续性之间存在着绝对的矛盾。在现代化进程中,生存困境、精神困境和发展困境等生态困境逐渐凸显,表现为自然系统与社会系统物质变换的断裂、自然主义与人道主义的虚无主义沉沦以及现代化与生态化的矛盾,逐渐制约着人类文明的发展。以资本逻辑为切入点,从资本的形而上逻辑、“恶无限”的增殖逻辑和“非文明”的剥削逻辑层面,可以立体深刻地剖析生态危机的资本主义内生性原理。这些共同构成对西方现代化过程中生态困境的深层性解构,为建构更为有效的世界现代化的社会主义方案提供了可行的思路。

黑格尔“无”概念的关系性分析

"无"概念作为黑格尔浩大繁复的形上逻辑学体系中的重要范畴和逻辑演进的中介环节,是理解黑格尔哲学的密钥和关键。黑格尔的"无"概念及"无"哲学是东西方"无"哲学思想碰撞后的融会贯通。深入挖掘"无"概念本身包含的主体自我否定的潜能,从主体、外化和否定三个概念范畴对"无"概念的内涵进行界定,显示出了作为动力原则的"无"概念在实现绝对主体对现有实体的扬弃与超越过程中的重要理论意义。以微观见之宏观,通过对"无"与"有""非有""一""空""无限"概念的关系性分析来深刻剖析"无"概念思想的丰富性,可以使黑格尔哲学的逻辑体系更为立体地呈现。

马克思恩格斯生态思想的辩证特征

马克思恩格斯生态思想的发展过程是唯物辩证的发展过程,具有历史互联性、系统整体性和逻辑发展性等特征。马克思恩格斯对生态思想辩证发展过程的演绎包含微观和宏观双重向度:在微观层面,马克思恩格斯从自然界和人类社会发展的历史互联性着手,在阐明自然先在性和人化自然历史性的统一的基础上,论证了自然系统与社会系统作为一个系统整体的辩证关系;在宏观层面,马克思恩格斯的生态思想总体上遵循着"生态总体—生态异化—生态自由"的否定之否定内在辩证发展的思维逻辑。马克思恩格斯生态思想的辩证特征要求审视生态发展的复杂性与多元性,以其理论的包容性寻求在全球视野中实现积极的交流对话,谋求共同发展之路。

为桉树正名

提及林木,人们首先想到的是＂环境卫士＂的形象——调节气候、涵养水源、净化空气。其实,生长在自然界中的林木,经过加工处理后,每天都以各种形态出现在人们的生活中,如擦手的纸巾、屋内的家具、经手的纸币、翻阅的报纸等。据了解,中国木材年消耗量近5亿m^3,国内生产木材2亿多m^3,木材对国外进口依存度近50%。在此情况下,

休闲农业:“下乡务农”为农业发展“增肥”

“带孩子去附近的农家乐玩玩，到田地摘摘菜。”每逢节假日，朋友圈就会被这样的内容所占满。近年来，采摘园、农家乐等一系列“农业热”的休闲项目逐渐闯入人们视野，与都市紧张生活对比强烈的田园之景、绿色食品所带来的诱惑与日俱增。

万事俱备,只待“南水”

南水北调配套工程——郭公庄水厂从9月26日至9月30日经过联合调试、试水运行,目前已经具备了通水条件,静候＂南水＂水源的到来。在郭公庄水厂建设工地,经常可以看到一个个子不高,头戴安全帽的忙碌身影,他就是郭公庄水厂建设办公室工程部部长张周强。＂各方抓紧,咱们开个短会……＂,这几乎成了张周强的口头禅。中国经济导报记者在郭公庄水厂采访期间得知,在工程建设期间,张周强不是在施工现场,就是在会议室。

习近平总书记关于构建人类命运共同体重要论述的科学内涵、理论特性及时代价值

党的十八大以来,习近平总书记关于构建人类命运共同体作出了一系列重要论述,为构建新型国际关系、创造人类文明新形态提供了基本遵循与科学指引。习近平总书记关于构建人类命运共同体这一重要论述从内容上看,包括建立相互协商,相互理解,平等相待的“伙伴关系”;营造相互信任、共建和共享的“安全格局”;谋求互帮互助、互惠互利的“发展前景”;促进和谐包容,开放创新的“文明交流”;共建顺应自然、和谐发展的“生态体系”等五个方面。从理论特性上看,表现为平等性、共赢性、包容性的思维方式。习近平总书记关于构建人类命运共同体这一重要论述,为进一步推动全球治理贡献了“中国智慧”,有助于推动新型国际关系的构建,共建持久和平、开放包容和清洁美丽的世界。