体操“同结构立体教学法”的实验研究

前言本文根据体育院系体操普修课的任务和要求,以全国统编教学大纲技术部分教材及其教学过程为研究对象,以控制论基本原理为指导,试图创立一种新的“同结构立体教学法”,以便确立体操教学的最佳程序,实施最佳控制,促进教学系统高效率运转,从而达到有效地提高体操教学效果的目的。

体操教学实习的组织与进行

随着科学技术的发展,培养适合时代要求的体育人才,是摆在我们体育教育工作者面前的首要任务。符合时代要求的体育人才,不仅要学习掌握较高的专业理论和技术,而且还应具有运用这些知识的实际能力。所以,对能力的培养就成为体育教育工作者必须关注和探索的问题。对于体育院校来说。

关于建立体操普修课男生身体素质标准模型的研究

一、问题的提出体操普修课是体育院、系的一门专业基础课。我们在教学实践中感到:身体素质练习虽然在体操普修课的教学中所占比重较小,但却与专项技术密切相关,是提高专项技术必不可少的教学环节之一。可是由于在教学中对此一直没有一个可遵循的标准,因而存在某些主观盲目性和经验主义,对学生身体素质的提高如何适应体操普修课技术提高的需要很难正确估计。为探索这个问题。