《新大学化学》中的"科苑导读"素材选择及作用

在《新大学化学》教材(科学出版社出版,2002)中,其特色之一是在每章之后开列了《科苑导读》专栏.精心挑选的内容,可以让学生在十分有趣的氛围中了解化学学科的最新进展.教材已为4000多学生使用两学期,《科苑导读》部分受到学生的高度评价,极大地提高了大学生学习化学的兴趣.

《新大学化学》中的"网络导航"素材的优选及作用

在2002年科学出版社出版的《新大学化学》教材中,新的特色之一是在每章之后开列了《网络导航》专栏.精心挑选的网站内容丰富,可以让学生了解化学的最新进展,查阅化学的文献和数据,有目的的探索化学理论,从网上看到比在教材中和教室里展现给他们的更大、更生动的化学世界.教材已为4000多学生使用两学期,《网络导航》部分受到学生的高度评价,提高了探索能力,极大增加了学习化学的兴趣.部分学生表示即使课程结束今后还要使用网络导航部分.

关于《工程化学》课程性质的思考

国内普化教学领域内正在形成一股“工程化学热”。一门新课程的产生应该首先明确它的性质,工程化学从本质上说它仍是普通化学。它们之间的区别在于基本理论、基础知识的结构和深度,特别是应用部分差别更大,这就使得工程化学比普化给学生更具体、更实际的“从化学角度认识和分析工程技术中的问题”的能力和方法。因而它更受欢迎。目前,《工程化学》课程还存在很大差别,对它的推广应持慎重态度。

中国电信高速传输环网——实现国家信息化的高速公路

无论从线路长度、网络容量看,还是从设备技术看,中国电信的高速环网都位于世界上现有的及在建的传输网络的前列。高速环网可以为用户进行快速的端到端通道指配,极大地缩短开通业务的时间,使传输网的服务质量产生质的飞跃。高速环网采用大容量WDM传输系统不仅可以满足目前各种业务的需求,也为未来网络的发展奠定了坚实基础。高速传输环网的建成,可以完全满足各种多媒体业务的宽带传送要求,环网的自愈性功能为网络安全保障技术提供了条件。

实行开放式实验教学的认识与体会

我校在普通化学实验课教学中实行开放实验教学法(即"开放实验")已有五个学年。经过五年的探索与改革,开放实验已逐步完善,形成为指导思想明确,教学方法独特、管理手段科学的较为成熟的一种新的实验教学法。我们对开放实验的认识也是逐步深入的,并有一些体会。一、开放实验的几个基本特点通过五年的教学实践,我们认为开放实验必须具备以下几个基本特点。1.开放时间不受限制。开放实验实质是学生上实验课的时间不受限制。