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手术前患者的心理反应及护理
1
作者
曲兆香
《工企医刊》
2009年第2期61-61,共1页
关键词
心理反应
心理护理
术前患者
手术作为
手术效果
心理学
下载PDF
职称材料
创新教学模式 提高教学效率
2
作者
曲兆香
《教育界(教师培训)》
2012年第10期133-133,共1页
课堂教学是我国教育的主要形式,是教育培养人才的主渠道。创新教学模式,优化学生的主体作用,强化教师的主导作用,是提高教学效率的有效途径。为此,本文从现代信息技术的应用、学会探究性学习、丰富语文实践活动和让学生融入生活大...
课堂教学是我国教育的主要形式,是教育培养人才的主渠道。创新教学模式,优化学生的主体作用,强化教师的主导作用,是提高教学效率的有效途径。为此,本文从现代信息技术的应用、学会探究性学习、丰富语文实践活动和让学生融入生活大课堂等方面进行了有效探讨。
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关键词
课堂教学
主体
教学效率
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职称材料
题名
手术前患者的心理反应及护理
1
作者
曲兆香
机构
天津市静海县中医医院
出处
《工企医刊》
2009年第2期61-61,共1页
关键词
心理反应
心理护理
术前患者
手术作为
手术效果
心理学
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
创新教学模式 提高教学效率
2
作者
曲兆香
机构
山东省新泰市特殊教育学校
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第10期133-133,共1页
文摘
课堂教学是我国教育的主要形式,是教育培养人才的主渠道。创新教学模式,优化学生的主体作用,强化教师的主导作用,是提高教学效率的有效途径。为此,本文从现代信息技术的应用、学会探究性学习、丰富语文实践活动和让学生融入生活大课堂等方面进行了有效探讨。
关键词
课堂教学
主体
教学效率
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
手术前患者的心理反应及护理
曲兆香
《工企医刊》
2009
0
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职称材料
2
创新教学模式 提高教学效率
曲兆香
《教育界(教师培训)》
2012
0
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职称材料
已选择
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