面向芯片设计拔尖人才培养的研究性教学模式探索

针对电子信息产业芯片设计人才匮乏的现状,面向芯片设计拔尖人才培养,提出一套以计算机硬件课程为基础、科教融合的三级能力培养研究性教学模式,分别介绍通过问题驱动的理论课教学培养学生的硬件系统分析与设计能力,通过具有挑战性的实验题目培养学生的芯片设计与开发能力,通过科研实践培养学生的创新意识与科研能力。依托“吉林大学拔尖学生培养基地”,阐述该教学模式的实践过程并说明取得的显著成果。

基于加权二分图模型的APP信息传播特性

采用复杂网络中的加权二分图模型方法对用户和APP的访问关系进行建模,基于国内某移动运营商国际出入口网关上采集的2014年部分真实通信日志大数据,研究了各类信息传播范围、用户访问行为特性、集中访问时段分布、访问关联性等方面的APP数据传播特性。结果表明:用户访问APP日志的二分图以及APP关联图,可用于特定信息传播渠道发现、消息溯源、用户群刻画、实时传播监测等。