高等数学中融入思政教育的策略研究

高等数学中融入思政教育是促进学生全面发展的必要途径,也是实现课程思政全覆盖的有效手段。然而高等数学中融入思政教育依旧存在对思政教育重视程度不足、欠缺有效的思政结合点、制度保障有待完善的问题,导致思政教育效果不明显。鉴于此,应进一步分析高等数学中融入思政内容的时间优势和内容优势,从遵循数学特点,深入挖掘思政内容、提高教师思想觉悟,打造优质的师资队伍、创新授课方法,健全课程思政评价体系等方面探究具体策略,真正发挥高等数学课程思政的育人作用。

高等数学中融入数学建模对学生能力培养的作用及方法探析

高等职业技术教育主要培养高素质技能型人才，高等数学在实现培养目标的过程中对培养学生的创造性思维和分析解决实际问题的能力有着不可替代的作用。本文就高等数学对学生能力培养的作用以及数学建模对学生能力培养的重要性进行研究，并结合高等数学教学的实际情况，探讨在高职院校高等数学课程中融入数学建模的途径和方法。

高等数学教学问题与教学策略探讨

本文通过阐述高等数学教学过程中问题的存在结合高等数学教学的改革方向,提出一些促进高等数学教学的策略,完善高等数学教学方法与手段,促进高等数学教学的创新。