汉语学习者介词“从”的偏误分析

根据对汉语介词"从"和英语介词"from"在语义功能和句法功能两个层面的对比分析,结合汉语语法,从认知的角度对母语为英语的汉语学习者介词"从"的习得偏误在语义功能、介词短语结构和句法成分三方面进行偏误分析并提出解决办法。

汉语话语标记语语用功能研究

话语标记语是一种十分常见的话语现象,随着语用学的发展,它已成为话语分析研究的重要课题。本文以认知理论为依据,在语用功能层面上对汉语话语标记语进行研究,以期有助于现代汉语教学和对外汉语教学,提高学生的语言理解能力。

英汉话语标记语差异研究

话语标记语在英、汉两种语言中都是一种十分常见的话语现象,并具有一定的相同之处。本文在共性的基础上,对二者的差异进行研究,发现英语话语标记语和汉语话语标记语在句法结构和语用功能两方面存在差异,并解释了差异产生的原因。

大学英语教学的中国文化失语现象研究--以茶文化为例

当前,我国大学英语教学中的“中国文化失语”现象较为严重,对英语国家语言及文化的宣传过高,尤其是“一带一路”背景下,此问题更是彰显。本文科学、客观地分析造成此问题产生的原因,阐明在英语教学中融入茶文化等中国文化的意义,并提出解决策略,以期有助于提高大学生的英语学习和对外文化输出能力,讲好中国故事,传播中国声音。

英语主题教学课程资源的开发

主题教学是当前课程教学的一个重要趋势。英语主题教学课程资源的开发实际上就是根据教育主题目标厘清课程资源的开发方向,依据教学主题内涵指向明确课程资源开发内容,根据教学主题逻辑安排课程资源的内容顺序,基于教学主题组织形式进行课程资源灵活运用。依托多样化主题教学方法打造课程资源创造机会,根据教学主题评价设计牵引课程资源开发思路。

汉语国际教育专业英语教学改革探索

专业英语教学存在一定的问题是大多数高校非英语专业面临的现状。本文以汉语国际教育专业为例,对课程设置、教材、教学内容、师资力量和教学方法五个方面存在的问题进行了细致分析,提出了改革的必要性,并研究出相应的具体解决方案。

奥斯卡·王尔德作品语言艺术特色评析

在资本主义工业文明的影响之下,19世纪下半叶的英国逐渐成为当时世界上最强盛的资本主义国家。然而飞速发展的经济给社会埋下了各种矛盾的种子,工人运动蓬勃兴起,资本主义上流社会日益腐败、堕落。此时的奥斯卡·王尔德将笔触针对上流社会的虚伪本质的一面进行了无情地批判,王尔德以喜剧的方式对上流社会的贵公子和贵妇们的真实面目进行了讽刺和揭露,其中喜剧性元素贯穿其作品始终。本文主要从王尔德作品叙事、人物刻画和语言表达三个方面对其所展现的喜剧艺术进行逐一解读。