神经阻滞、阿是穴注药加手法治疗肩周炎的体会

目的:观察采用臂丛肌间沟神经阻滞加阿是穴注药、推拿按摩手法松解粘连加功能锻炼治疗肩周炎的疗效。方法选择60例肩周炎患者,随机分成2组,每组30例。对照组采用肌间沟臂丛阻滞加功能锻炼治疗;治疗组采用肌间沟臂丛阻滞加阿是穴注液、推拿按摩手法松解粘连加功能锻炼治疗。结果:治愈率对照组40.0%,治疗组90.0%,治疗组明显优于对照组(P<0.05)。结论:臂丛肌间沟神经阻滞加阿是穴注药、推拿按摩手法松解粘连、功能锻炼治疗肩周炎疗效确切。

微课在初中化学复习教学中的应用分析

化学是初中阶段学生需要学习的重要课程,化学知识学习对初中学生来说其实具有一定难度,同时该学科知识学习又是帮助学生养成化学核心素养的关键路径,因此初中化学教师要做好教学引导工作,逐步落实化学教育目标。做好复习指导是帮助学生提升化学成绩的关键方法,微课作为新的教学资源和方式,为复习指导工作提供了新的思路。教师可重点分析初中化学复习教学中应用微课的具体方式,并提出具有可行性的教学建议。

苯氧乙酸及其衍生物的合成与应用

文章就近年来苯氧乙酸及其衍生物的合成方法及其作为药物中间体、植物生长调节剂、杀菌剂和保鲜剂的应用作了综述.

小剂量氯胺酮联合臂丛神经阻滞在小儿上肢手术中的应用

目的评价小剂量氯胺酮联合臂丛神经阻滞在小儿上肢手术中的应用价值。方法采用氯胺酮静脉复合麻醉实施小儿上肢手术18例,小剂量氯胺酮联合臂丛神经阻滞实施小儿上肢手术14例,并记录两组术中用药及术后苏醒时间。结果氯胺酮静脉复合麻醉手术中脉博血氧饱和度(SPO2)低,分泌物增加,术后苏醒延迟。小剂量氯胺酮联合臂丛神经阻滞术中SPO2平稳,分泌物少,术后苏醒早。结论小儿上肢手术选用小剂量氯胺酮联合臂丛神经阻滞,可减少术中用药,使患儿及时苏醒,降低围术期的危险性。

浅谈多媒体在初中化学教学中的应用

随着科学技术的进步,教师的教学不仅单纯依靠传统的讲授方法,更多的教师会利用多媒体进行教学,尤其在化学教学中,一些不易操作、危险的实验利用多媒体会更安全可靠。在化学教学中多媒体起到了不可替代的作用。这样使得教师的教学更生动、更形象、更易引起学生学习兴趣。但多媒体教学也存在一定弊端和局限性。这就要求教师要将多媒体教学与化学教学完美结合,提高课堂效率。