初中数学小组学习策略研究

如今素质教育的开展如火如荼,但是因为教育中存在的客观限制而略显"举步维艰",实施缓慢。最突出的一点是学生基数大,教师、教学资源相对缺乏,致使小班化教学无法广泛实施。在这样的过渡阶段,必须采用"非常方法",运用小组学习的方式能够减少"大班"教学的弊端,发挥学生自身的学习优势,调动学习积极性。同时,小组学习也有利于学生合作意识的培养,帮助他们更清楚地认识自己。从初中数学小组学习的角度,提出几点教学策略。

初中数学创新教育之我见

数学是一门锻炼学生智力思维的学科,而在数学教学过程中积极开展创新教育,不但能够提高学生的数学思维,开发学生的智力,还能够培养学生的创新意识,使学生解决问题的能力得到提升,从而促进学生的个性化发展。因此,围绕初中数学的创新教育进行研究和分析,并提出一些比较有效的解决对策,从而激发学生对于数学的兴趣,完成教学任务。