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浅析“和谐高效思维对话”新课堂教学中 教师应具备的基本素质
1
作者
曲德茹
胡朝辉
《教师》
2010年第10期33-34,共2页
新一轮基础课程改革以崭新的教育理念——“和谐高效思维对话”型新课堂教学理念撞击着传统课堂教学的方方面面,引起了教师角色等诸多方面的显著变化。同时,也对教师的素质提出了新的要求。笔者认为,当前教师应具备以下几个方面的素...
新一轮基础课程改革以崭新的教育理念——“和谐高效思维对话”型新课堂教学理念撞击着传统课堂教学的方方面面,引起了教师角色等诸多方面的显著变化。同时,也对教师的素质提出了新的要求。笔者认为,当前教师应具备以下几个方面的素质,才能更好地适应工作的需要。
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关键词
传统课堂教学
教师角色
素质
对话
思维
和谐
课堂教学理念
基础课程改革
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题名
浅析“和谐高效思维对话”新课堂教学中 教师应具备的基本素质
1
作者
曲德茹
胡朝辉
机构
山东省莱阳市河洛中心初级中学
出处
《教师》
2010年第10期33-34,共2页
文摘
新一轮基础课程改革以崭新的教育理念——“和谐高效思维对话”型新课堂教学理念撞击着传统课堂教学的方方面面,引起了教师角色等诸多方面的显著变化。同时,也对教师的素质提出了新的要求。笔者认为,当前教师应具备以下几个方面的素质,才能更好地适应工作的需要。
关键词
传统课堂教学
教师角色
素质
对话
思维
和谐
课堂教学理念
基础课程改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析“和谐高效思维对话”新课堂教学中 教师应具备的基本素质
曲德茹
胡朝辉
《教师》
2010
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