产教融合下医疗器械类专业“三育三实”创新创业人才培养模式探究--以山东药品食品职业学院为例

产教融合下医疗器械类专业教育与创新创业教育有机融合是高职高专医疗器械类专业人才培养模式改革实践探索的重要内容之一。通过研究高职高专学校医疗器械类专业与创新创业教育融合存在的问题,探索产教融合下“三育三实”策略下医疗器械类专业人才培养路径和模式,以培养适合时代发展的人才,并为其他专业建设提供新的思路。

一种在线血液透析用水水质监测系统设计

目前,由于肾病患者数量庞大,依靠血液透析维持生命的患者越来越多,保证血液透析用水水质安全非常重要。设计一种实时在线血液透析用水水质检测系统尤为必要,该系统可以有效检测透析用水中的化学物质和微生物污染物,减少血液透析用水不合格对患者造成伤害事件。该系统主要由血液透析水处理系统、在线水质检测系统、在线实时监测系统、智能网关系统共四部分组成,将在线水质检测系统安装在血液透析水处理系统末端,通过智能网关系统,可以将监测数据经4G网络信号塔实时传送到配套云平台进行存储、分析。工作人员可以通过电脑、手机等移动终端访问云平台,实时监控水处理设备的运行信息、操作信息、报警信息及历史数据,并对数据进行分析、处理、汇总和统计。

一款中药热敷机的设计

目的:设计一款安全型智能中药热敷机,以解决治疗过程烦琐、治疗时间长、热敷温度不稳定的问题,达到保健和治疗的目的。方法:该中药热敷机主要由加热装置、冷却装置、热敷装置、控制装置及显示装置5个部分组成,附加装置为中药热敷机支架。其中加热装置由原料室、漏斗、储药室、加热板4个部分组成,冷却装置由冷却室和冷却内芯构成,热敷装置由阀芯和喷头构成。除冷却内芯和储药室内壁外都采用304钢材料制作,冷却内芯采用半导体材料,储药室内壁采用砂岩材质,热敷材料采用竹纤维毛巾。结果:该中药热敷机可智能化控制加热温度、时间及热敷温度,提高了热敷疗效。结论:该中药热敷机操作简便、安全性高,具有较好的保健和治疗效果,具有良好的应用前景。

“人工智能+”背景下医疗器械维护与管理专业课程体系构建研究

在人工智能时代,新技术的发展与应用使得医疗器械行业的工作要求发生了巨大变化。随着人工智能在医疗健康领域的广泛应用,迫使医疗器械企业必须转型升级,升级的同时企业对人才知识和技能也提出了新要求,现行高职医疗器械专业课程体系已不能适应新形势下人才培养需求。通过对医疗器械行业发展现状、人才需求及现有专业课程体系存在问题综合分析,探索重构符合人工智能时代医疗器械行业需求的专业课程体系,确保人才培养质量。

非制造类专业智能制造技术课程教学研究及实践——以山东药品食品职业学院为例

智能制造对制造类专业已经比较成熟,课程设置也非常合理。对非制造类专业,存在机械、电气、信息技术等专业基础课程不足,对理解智能制造概念有些模糊。本文根据我院学生特点开设智能制造技术概论课程,探索适合非制造类专业学生的智能制造技术课程的教学研究和实践。

高 职单片机教学改革的探索

针对高职院校单片机课程教学存在的问题,提出了项目化任务驱动为主导的教学改革方案,将学生作为主体,充分调 动学生的学习兴趣和主观能动性。将单片机相关知识点的学习贯穿于各个项目中,从而提高学习效果。经过教学实践,该教 学改革模式对学生的学习有较大帮助,提高了学生的单片机实际应用能力。

胶乳增强免疫比浊法尿微量白蛋白双试剂盒的研究及性能分析

目的:利用胶乳增强免疫比浊法研究测定尿微量白蛋白的双试剂,并进行性能评价。方法:选用不同批次产品,分别在OLYMPUS AU2700、罗氏C501、迈瑞BS-800生化分析仪上设置项目参数并进行检测校准;方法学评价包括准确度、分析灵敏度、精密度、线性范围等性能指标。结果:该试剂盒检测准确度符合要求。用试剂盒测试15.5mg/L尿微量白蛋白时,灵敏度变化均大于0.010,符合行业标准。低值样本S_低和高值样本S_高批内精密度结果CV≤4.0%,批间精密度≤10.0%,符合行业标准。线性范围(0.3～200.0mg/L)符合行业标准。结论:新研究的双试剂盒在一般全自动生化分析仪上性能能够满足临床尿微量白蛋白检测。