试析如何提升西藏边远地区初中数学教学水平

西藏地区由于地理位置偏远,地理条件恶劣、教育资源受到限制较多,教育条件比较薄弱,与其他地区相比,西藏地区的教育资源、师资力量、教育水平等整体都比内地更加落后。近年来,国家在西部大开发、支持西部教育发展等方面不遗余力,发布了众多支持性政策和文件,也通过各种优势条件等鼓励、吸引人才投身于西部的教育事业,为西藏地区的教育发展投入众多。

浅谈问题导入法在初中数学教学中如何应用

问题导学法是在教学方法改革后提出并应用的一种新的教学方法。其内容是以学生学习过程中的问题为指导,促进教学的进步,促进学生在回答问题、解决疑问的同时更好地掌握知识。它能够在应用阶段中让学生学会在学习中找寻问题,并且将问题提出,之后再由教师帮助学生对问题进行思考与探究,从而将其解决,最终促进学生学习的质量提高。本文从数学课堂现状出发,探究问题导入法在初中数学教学中如何应用,从而提高学生的学习兴趣。