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阅读:打开学生德性养成的另一扇窗
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作者 曲文双 《小学教学研究（理论版）》 2017年第8期16-18,共3页
品德学科是学生德性养成的重要阵地, 却往往教学效率低下, 学生言行不一, 笔者积极探寻学生德性养成途径.阅读, 凝聚着道德规范的示范引领, 蕴藏着极为丰富的德性育人功能, 对于学生德性提升有着积极有效的作用, 是学生德性养成的有效之法.
关键词 阅读 德性养成 品德
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