地基加固控制开挖对附近桩基影响有限元分析

采用有限元手段分析开挖施工对临近建筑物桩基影响规律,侧重于评估坑外地基加固控制开挖影响的有效性。对基坑开挖、地基加固以及邻近建筑桩基进行整体建模,以临近桩基承台水平位移为控制指标,对6种不同地基加固方案进行对比分析,研究复杂施工环境下地基加固控制开挖对已建和拟建建筑物影响的不同机理。研究表明,地基加固控制开挖对临近桩基的影响很大程度上取决于二者施工的前后性,开挖在临近桩基承载之后,则选择靠近临近桩基侧地基区段进行重点加固,反之,若开挖在临近桩承载之前,则选择近基坑侧地基区段进行重点加固。

大功率整流监控系统的通用化设计

针对国内大功率整流系统所采用的电路拓扑结构众多这一现象,设计了一种新型通用电源监控系统。以西门子PLC作为主控单元,结合上位机组态软件Win CC,可对不同电路拓扑的整流系统进行实时监控。完成相应的硬件监控电路和软件程序设计,实现了大功率整流监控系统的通用化、智能化。

4个任豆种源苗期生长节律的研究

【目的】了解4个不同种源任豆Zenia insignis的苗期生长规律．【方法】对任豆容器苗的生长进行定期观测，并采用Logistic方程对其苗高和地径生长曲线进行拟合，估算生长参数．【结果和结论】任豆苗木的年生长节律呈现出“S”型生长曲线，决定系数为0.954～0.983，均达到极显著水平，可以利用Logistic方程对其生长动态进行拟合．不同种源生长节律有所不同，但总体上可划分为4个阶段．即出苗期（3月1日之前）、生长前期（苗高3月1日-4月30日，地径3月1日-4月9日）、速生期（苗高4月30日-9月20日，地径4月9-10月12日）、生长后期（苗高9月20日之后、地径10月12日之后）．但是，不同种源4个阶段的起止时间和持续时间有一定的差异．

地下工程中桩基托换技术研究

本文首先对桩基托换的概念及分类方式作了简要说明,从上部结构变形控制、新老混凝土连接、托换桩基施工技术、桩基托换机理研究及隧道施工对托换结构的影响五个方面分析了桩基托换的技术要点及研究方向,并分别从施工工艺、试验研究及理论分析三个方面综述了桩基托换取得的研究成果,室内模型试验结果促进了桩基托换施工工艺的进步,理论分析特别是有限元分析的成果阐明了桩基托换荷载传递机理,进一步指导了施工.最后分析了桩基托换的发展前景.

基于西门子PLC的低频电源监控系统设计

在分析了低频电源在矿热炉中的应用、节能原理和监控低频电源的要求的基础上,介绍了西门子PLC控制系统在低频电源监控中的设计与应用。完成了监控低频电源的软、硬件设计。目前,该系统应用于三相低频电源并且稳定运行,便于实时监控,开放性、可靠性高。

利用DS6000波形录制功能加速调试

现代数字示波器技术突飞猛进,数量众多的产品为用户提供了广阔的选择空间。RIGOLDS6000系列示波器不仅性能强大,而且拥有丰富的测量测试功能,其中最具代表性的创新功能就是实时波形录制及回放功能。在实时波形录制及回放功能的帮助下,工程师能够迅速捕获和分析所需的信号波形,让调试过程变得得心应手。

山东常用沥青的低温评价指标研究

沥青路面低温开裂是一种常见的路面病害,沥青材料的低温性能对路面使用性能有重要影响.本文选用山东地区常用的两种普通沥青和两种改性沥青,分别测定其低温针入度及低温延度,选用当量脆点(T1.2)及延度作为沥青低温评价指标,通过对比四种沥青的当量脆点及低温延度的关系来分析两种指标对不同沥青低温性能的分辨力.试验结果表明,当量脆点及低温延度在一定程度上可用来评价普通沥青的低温性能,但无法评价改性沥青的低温性能.

山水肌理要素下的夜经济环境改善研究——以武昌区为例

山水肌理自古以来是塑造城市环境的重要参考依据,在城市规划设计以及景观环境营造方面发挥着重要作用。城市经济是影响山水环境的重要因素,同时它也是城市地位的象征。近些年来,夜经济的快速发展对城市的生态环境带来了一定影响,这也对城市规划提出了更高的要求。该文试图以武汉市武昌区为例,通过对山水肌理的分析,来改善夜经济环境,既要绿水青山又要金山银山,实现可持续发展。

企业组织变革与实施先进制造技术的关系研究

实施先进制造技术(AMT)是21世纪全球制造业实现技术升级的重要支撑。本研究通过文献评述和问卷调研,建立了组织结构变革、工作变革、人员管理变革与实施AMT关系的结构方程模型,通过对全国307家装备制造企业的问卷调查,分析了三类组织变革行为对AMT实施效果的影响,并考察了情境因素和AMT类别对组织变革与实施AMT的关系。研究发现:(1)人员管理变革是影响企业实施AMT的最关键因素;(2)操作效益、组织管理效益与竞争效益之间存在路径影响关系;(3)实施管理/集成类AMT比设计/制造类AMT对企业组织变革的要求更加紧迫。

新工科视域下土木工程材料课程教学模式探索与实践——以枣庄学院土木工程专业为例

当前土木工程材料课程的教学体系难以满足新工科视域下培养一流应用型人才的需求。文章以枣庄学院土木工程专业为例,探讨了土木工程材料课程的发展和教学模式的转变,深入探索并实践了一种全新的“12345”教学模式。结果表明,该模式实现了对学生知识、能力与素养的有机统一,提高了学生的综合素质和实践能力,教学改革效果良好,对于推进土木工程材料课程教学质量和提高人才培养水平具有一定的重要意义。

对技工学校计算机基础课程与专业课程整合的思考

在当今学校里,尤其是技工学校,大部分有设置基础课程,但教师的教学模式仍处在传统模式上,这就很难提高学生对于学习的积极性,最终导致学生在应用型方面的能力持续下降,与学校开设此类课程的目的背道而驰,据此,在技工学校里融入了计算机基础课程,此类教学模式采取与专业课程相互整合,最终提升学生的学习兴趣和学习能力。