多元文化背景下大学英语教学中文化自信研究

当前文化自信在大学英语教学中的缺失现象非常普遍。因此,在多元文化背景下研究如何提升大学英语教学中的文化自信具有重要的意义。在理解多元文化和文化自信内涵的基础上,剖析我国大学英语教学中有关文化自信教育存在的问题,提出多元文化视域下大学英语教学中文化自信的提升策略,以期从各个方面培养大学生的批判性思维,理性对待多元文化,尊重文化的多样性,坚定中华民族的文化自信。

基于灰色关联分析的柴油机状况评估

柴油机是一个复杂的技术系统,单靠一个或几个参数对其进行评估不可能获得满意的结果。只有利用多参数融合的方法才能改进和提高评估的有效性。而灰色关联分析是将多个特征参数综合考虑的有效途径,所以提出利用灰色关联分析方法进行柴油机状况评估。在理论分析和大量对比试验的基础上确定了8个重要的检测参数,并根据统计计算,确定出各种状态的基准参数。在此基础上建立了利用灰色关联分析进行柴油机状况评估的模型。利用此模型对待检的柴油机进行验证,得到了和实际相符合的结果。试验结果表明,该方法计算简单,具有相当高的准确度,是一种有效的方法。

我国高等教育国际化发展路径研究

高等教育国际化已经成为世界教育体系发展的主流趋势。我国高等教育国际化的政策体系正在不断完善,留学生数量不断增加,在许多方面取得了很大进步。从发达国家的经验看,我国高等教育国际化需要国际化资源的引入,正确认识高等教育国际化的发展规律,与世界知名学府寻求合作,进一步注重品牌塑造,充分依托技术优势,进而促进我国高等教育国际化向纵深发展。

深海声速剖面对吊放声纳探测距离的影响研究

关于深海环境下声纳目标探测优化问题,针对传统吊放声纳的下放深度比较粗略,一般是在声道轴处上下一定的范围,并考虑目标可能的深度。简单地确定声纳探测深度,会严重减小声纳的有效搜索距离和搜索范围。利用射线模型仿真研究了深海中不同的声速剖面对吊放声纳探测距离的影响。通过分析深海不同声速剖面中的声传播特性,并对声纳、水声环境以及目标的模型化计算,利用射线模型仿真了几种不同声速剖面情况下吊放声纳的主动作用距离,最后分析了吊放声纳入水深度对深海目标主动作用距离的影响。仿真结果表明,改进方法可找到最佳的探测深度,并能够发挥声纳对目标探测性能,得到对不同环境下目标的最好探测。

飞机航向对航空磁探仪搜潜概率影响的仿真

将潜艇作为一个具有三轴磁矩的磁偶极子,并考虑其航向因素,根据理论分析得出了以潜艇为中心的直角坐标系下的磁场表达式,在此基础上建立了航空磁探仪搜潜的数学模型。利用蒙特卡洛法仿真了飞机航向对磁探仪搜潜概率的影响。仿真结果表明利用磁探仪搜潜时飞机应尽量南北飞行。

浅海声速剖面对吊放声纳探测距离的影响

吊放声纳的作用距离不仅和自身设备性能有关,还和海洋水声环境特性及吊放声纳入水深度有着密切的关系.本文阐述了浅海不同声速剖面中的声传播特性,通过仿真声线轨迹分析了几种典型的浅海声速剖面对声传播的影响.通过对声纳、水声环境以及目标的模型化计算,利用射线模型仿真了几种不同声速剖面情况下吊放声纳的主动作用距离.分析了吊放声纳入水深度对浅海目标主动作用距离的影响.仿真分析结果表明,不同的声速剖面下,声纳的入水深度不同,它们的探测距离也不同,找到最佳的探测距离对应的入水深度,能够充分发挥声纳自身的性能,得到对各深度目标的最好探测.

教育公平视角下农村英语基础教育的现状及对策分析——以黑龙江省农村A、B两镇初中英语教育为例

中共中央明确提出要大力促进教育公平,其中农村英语基础教育就是一个重要方面。笔者以黑龙江省农村A、B两镇中学为例,认为当前中国农村英语基础教育存在诸多问题,比如师资队伍建设难以为继、生源萎缩且学生学习兴趣不足、硬件设施建设原始老旧。基于以上原因,笔者提出了三点措施建议,即提高对英语基础教育重要性的认识、大力发展经济并增加农村基础教育投入、调整政策制度并强化教育管理。

基于粗糙集理论的机械状态监测与故障诊断

以机械状态监测和故障诊断为背景,利用粗糙集的属性约简功能,研究了基于粗糙集理论的参数优选在柴油机状态监测中的应用.结果表明:利用粗糙集约简后,信息没有丢失,但减少了需测量的参数,而且为后续的融合诊断减少了计算量.研究了基于粗糙集的灰色关联分析在齿轮状态监测中的应用,并将其与一般的灰色关联方法进行了比较,结果表明诊断的精度得到了提高.

数据融合方法综述及展望

数据融合技术可以避免单一传感器的局限性 ,通过获得更多、更准确的信息 ,提高结论的可信度。总结了能够用于数据融合的方法 ,并展望了这一技术的发展趋势。

潜艇磁场建模方法的分析与比较

对潜艇进行磁探仪探测,需了解潜艇的磁特性模型。潜艇磁性物质分布复杂,直接用解析方法求解其磁场相当困难。经过近几十年的发展,目前已经得到了多种有效的潜艇磁场建模方法。本文分析了目前潜艇磁场建模的几种方法,对各种方法的基本原理进行阐述,并对其适用范围进行分析。最后对潜艇磁场数学模型的选择进行了说明。

仿真潜艇航向对规避航空磁探仪搜索的影响

利用蒙特卡罗法仿真潜艇航向对规避航空磁探仪搜索的影响,为实际潜艇规避过程提供理论指导。首先分析航空磁探仪所测磁异常信号的表达式,然后将潜艇作为一个具有三轴磁矩的磁偶极子,并考虑其航向及地磁倾角等因素,根据理论分析得出以潜艇为中心的直角坐标系下的磁场表达式,在此基础上建立航空磁探仪搜潜的数学模型。最后利用蒙特卡罗法对潜艇不同航向时被航空磁探仪搜索到的概率进行仿真。仿真结果表明潜艇在规避磁探仪搜索时应尽量东西向航行。

以职业能力为导向的英语课程建设路径的选择

我国大学课堂教学评价工作在经历了几十年的探索、发展，已经取得了明显的成效，但依然存在很多问题0当前大学课堂教学评价存在教学评价目的不明、评价方式不全、评价标准脱离实际等问题，为此，需要教学评价目的再认识、健全教学评价的方式、完善教学评价的标准等。

优化农村地区中小学英语教师素质结构的策略探讨

文章通过分析农村地区中小学的英语教育现状、教师素质等问题,以文献理论研究为基础,结合英语学科的特点以及对专业英语教师的要求,构建以学生为主体的合理的农村地区中小学英语教师素质结构,为优化农村地区中小学英语教师素质结构提出相应的策略。

商务英语专业学生创业能力培养及其路径选择

创业能力的培养是当前大学大众化高等教育的重要内容,为了适应"大众创业、万众创新"的新形势,培养并提升大学生创业能力这一任务就变得紧迫而且重要。文章以商务英语专业学生为研究对象,分析商务英语专业学生在培养过程中创业能力缺失以及制约其发展的原因,提出通过个性化教育、适应性教育、特色化教育等培养路径提高学生的创业能力。

ESP视角下提高大学英语教师专业素质策略

文章在ESP视角下,通过对提高大学英语教师专业素质的需求研究,得出专业英语教学成功的关键因素是大学英语教师的专业素质。文章分析了大学英语教师专业素质结构的内涵,应用问卷调查法了解大学英语教师专业素质现状,探讨了大学英语教师专业素质制约因素,并就提高大学英语教师的专业素质提出了相应的策略。

网络环境与高校学生成绩考评形式多元化

无论从社会、学校还是学生本人角度讲,高校学生成绩考评都非常必要。并且,这种考评的形式应该多元化,这是适应教学模式多样化、教学理念的变迁以及社会需求多样化的客观要求。当前,高校学生成绩考评形式多元化必然要受到网络环境的影响,其为这种考评提供了新的选择,并为学生提供了积极面对多种成绩评定方式的动力和便利。网络环境是客观的,从完善高校学生成绩考评形式、促进学生成才的需要出发,我们需要认真应对网络环境的种种影响,既坚守课堂教学阵地,重视理论知识的成绩考评,又坚持成绩考评过程中教师的主导作用,并注意利用网络的便利条件,突出成绩考评的过程化。

大学英语教学改革中教师角色的重新定位

大学英语教学改革的深化对教师的综合素质和能力都提出了更高的要求。教师在教学改革面临诸多挑战,需要实现角色的重新定位,转变为学生学习的组织者、教学效果的评估者、学习资源的提供者、学习策略的培训者、学习过程的监控者、文化知识的传播者、语言教学的研究者以及和谐师生关系的构建者。

生态化大学英语教学模式的构建

从教育生态学的视角来看大学英语教学,其课堂教学是教师、学生与课堂环境等要素相互作用的生态过程。作为课堂生态因子的教师和学生与课堂生态环境是互相依存的,并在不断地平衡、失衡到再平衡的过程中发展,从而使课堂成为具有开放性、整体性和可持续的良性的生态系统。

飞机对潜通信方法的比较

本文根据目前的研究情况，将甚低频、极低频，蓝绿激光，卫星中继等几种可能方法从隐蔽性，实现难易、通信速率等方面进行了比较，最后提出了在我国目前的条件下，利用甚低频实现这一系统是可行的。

《E英语教程》:艺体类专业英语教学的优选教材

《E英语教程》作为一套艺体类大学英语基础教材,依据英语教学先进理念,遵循语言学习内在规律,同时结合艺体类学生的专业特点、认知风格和学习策略编写而成。这套立体化教材的广泛使用有助于提高艺体类专业学生的语言综合应用能力,促进艺体类专业大学英语教学质量的提升。