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题名基于信息感知的虚拟现实用户临场感研究
被引量:5
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作者
曲倩文
车啸平
曲晨鑫
李瑾如
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机构
北京交通大学软件学院
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出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2022年第9期146-154,共9页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金(2021JBM028)。
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文摘
虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术通过计算机构建仿真环境,为用户提供三维动态视图,增强用户的感官体验,使用户获得身临其境的沉浸感。随着虚拟现实技术的兴起和不断发展,人们在VR中的视觉和听觉体验有了很大的进步。随着多媒体技术的发展,全景视频逐渐出现。与普通视频相比,全景视频具有更宽的视角和更丰富的视觉信息。虚拟现实技术的广泛应用和全景视频技术的发展,使虚拟现实全景视频(VR Video)成为最受欢迎和关注的虚拟现实服务之一。用户在虚拟现实环境中的信息感知和接受行为也受到了影响。研究基于SMOTE算法、贝叶斯网络与逻辑回归等统计分析方法和Few-shot Learning算法,通过对比用户分别使用VR头戴式显示器和普通显示器iPad观看全景视频时的信息记忆程度、真实感、参与感等方面的差异,来探究用户在虚拟现实环境下的信息接受效果及临场感与传统媒介环境下的差异。实验结果表明,虚拟现实环境下的用户信息接受效果是传统媒介下的1.24倍,且虚拟现实环境下用户对于非正面信息和局部信息的接受效果分别是传统媒介下的1.626倍和1.245倍,同时表明,用户的视觉停留时间长度对信息接受效果有正向影响。另外,在证实临场感可以被细分为真实感和参与感后,当临场感强时,视频A-视频D的平均信息记忆数目为9.20,9.13,8.83,10.57,而临场感弱时,其平均信息记忆数目为8.53,6.80,7.14,7.66,证明了用户信息感知时的临场感有利于使用户获得更好的信息接受效果。
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关键词
虚拟现实
全景视频
信息感知
临场感
用户体验
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Keywords
Virtual reality
Panoramic video
Information perception
Presence
User experience
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名想离家的鼠仔
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作者
曲晨鑫
赵霞(指导老师)
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机构
辽宁省大连市双语学校二年级
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出处
《快乐语文》
2018年第33期42-42,共1页
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文摘
从前有一只小鼠仔,他想离家出走。他喊:“我要逃走了!”“那我就会追你,因为你是我的小宝贝。”妈妈说。“你要是来追我。”鼠仔说,“我就变成叶子,让你找不到我。”“如果你变成叶子。”妈妈说,“我就会变成土壤,让你落到我身上。”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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