大尺寸件氧化铝陶瓷与可伐合金的钎焊封接工艺研究

为解决某装置上φ400 mm规格氧化铝和4J29可伐合金的高密封性封接和严苛的冷热冲击性能要求,对活性钎焊法和镀膜钎焊法进行工艺效果对比,以改进的真空淬火炉WZC-50作为钎焊设备。试验发现:采用Ti-Ag-Cu钎料的活性钎焊法,焊件漏率最高可达5×10^-8~5×10^-10 Pa·m^3/s,经过补焊后漏率提高1个数量级,但不能承受冷、热冲击;采用Ag-Cu-Ti钎料在陶瓷表面预金属化,然后用Ag80Cu带材二次钎焊的镀膜钎焊法,最高漏率可达5×10^-13 Pa·m^3/s,焊件可以经受带压不高于0.09 MPa,时长27 h的-55℃到180℃的冷、热以及热-冷-热循环冲击。对比之下,镀膜钎焊可以满足大尺寸氧化铝陶瓷和可伐合金的高密封性封接要求,焊缝强度高,可以承受更大范围的冷、热冲击。

2008-2011年某医院4种抗癫痫药物血药浓度监测

目的:回顾性分析菏泽市立医院2008-2011年4种抗癫痫药物的血药浓度监测情况,以利指导合理用药。方法:采用回顾性调查分析方法,对菏泽市立医院2008-2011年四种主要抗癫痫药血液浓度监测数据进行分类。结果:1392例4种抗癫痫药物血药浓度监测中,监测1次的比例最高为94.68%,监测2次的比例为4.09%;其监测结果在有效治疗浓度的占44.40%,低于有效治疗浓度的占46.91%,高于有效治疗浓度的占8.69%。结论:结合血药浓度监测结果和临床疗效,随时调整剂量,充分利用TDM技术,建立一个长期有效的治疗方案,改变医生凭经验用药的习惯,最大限度地保证患者用药安全、有效、经济。

HPLC法测定氯霉素-苯氧乙醇溶液的含量

目的探讨氯霉素-苯氧乙醇溶液中氯霉素和苯氧乙醇含量。方法选用Agrlent1100高效液相色谱仪;WP3-3000（Rs）型自动进样器;流动相甲醇-水75：75;双波长测定法：氯霉素检测波长278nm、苯氧乙醇检测波长265 nm;通过对照品求得回归方程;外标法计算含量。结果氯霉素和苯氧乙醇均在（0.025-0.5）mg/ml浓度范围有良好线性关系（r=0.9999）。结论用HPLC法测定测定氯霉素-苯氧乙醇溶液中氯霉素和苯氧乙醇含量,方法简便、快捷、可靠。

互联网背景下高中物理差异化教学的实践探索

通过大数据反馈,获取学生"差异表现"和个性化学习需求信息,不断改进教学方式,帮助学生掌握学习方法,从而提高学习效率,促进全体学生共同发展。以高中物理教学为例,分析互联网背景下的差异化教学。

PH指示剂吸收度比值法测定巴比妥钠的含量

目的 为探讨ＰＨ 指示剂吸收度比值法和银量法测定巴比妥钠含量的优劣。方法 实验组选用橙黄Ⅳ作指示剂，在４４５ｎｍ 及５３０ｎｍ 处测定吸收度，并计算吸收度比值γ，对照组采用银量法，两组回收结果经ｔ 检验。结果 平均回收率为９９．９８ ％（ｎ＝６） ，ＲＳＤ为０．１２ ％ ，实验组明显优于对照组，两组结果比较，Ｐ＞ ０．０５，两组间无显著性差异。结论 ＰＨ 指示剂吸收度比值测定巴比妥钠的含量是一种切实可行的方法。

永远的笑脸-记我校第一堂素质拓展课

如果可以,我希望时间定格在那一天我们洋溢的笑脸间.已经好久没这样和学生一起酣畅地挥洒汗水了,已经好久没有和学生这般尽兴地尖叫了,2014年6月22日,注定会成为我记忆乐章里最动听的一曲.破冰之旅,素拓课堂好开端活动刚开始的气氛有点尴尬,每个人的表情都不太自然。

关于静电场能量的一个注释

由电动力学知识,运用热力学关系式导出了总静电场能量的一个普遍公式,并由此得出真空中的总静电场能公式及无损耗电介质中的总电场能公式.

氯麻松液冲洗中耳及微型插管治疗分泌性中耳炎

氯麻松液冲洗中耳具有抑菌脱敏及收敛中耳粘膜的作用；冲洗中耳后由穿刺孔插入微型通气管，可暂时代替咽鼓管的通气和排泄功能。经治难治型、复发型分泌性中耳炎300耳，有效率99．33％，治愈率93％。

脱硫系统取消烟气-烟气加热器的可行性分析

在国内投运的石灰石-石膏脱硫装置运行中,烟气-烟气加热器的堵灰和故障率较高,直接影响着脱硫装置的安全稳定运行,导致了发电企业机组停运,甚至出现了因脱硫装置停运而受到国家环保部门严厉处罚的情况。引用实际案例说明了取消烟气-烟气加热器的可行性和必要性,同时,对取消烟气-烟气加热器后所带来的问题进行了详细地分析并提出了相应的处理措施。

对高中物理静摩擦力教学的几点创新

在新课改持续深化的背景下,高中物理教师要围绕新课标要求,及时转变教学观念,不断优化和创新教学方法,充分发挥学生的学习主体作用。笔者以静摩擦力的教学为例,谈谈自己的做法。一、静摩擦力大小的教学创新静摩擦力大小是静摩擦力教学中的基础知识。传统的教学模式下,教师往往是直接讲解静摩擦力的基本概念,然后要求学生记忆,再通过解题加强记忆。

应制止这种新的行业不正之风

编辑同志: 当前在某些行业中出现这样一种怪现象:打着为群众服务的旗号,利用手中的行政权力推销商品。眼下,你要灌液化气,就必须买我的自动关气阀;你要用电,就必须买我的节能灯;你想车辆通过年检就必须安装我推销的汽车防盗锁……这种利用行政权力强行推销商品的做法已成为一种新的行业不正之风。

基于对称思想的物理建模教学--以简谐运动为例

物理模型是对研究对象最本质的体现和展示,在具体问题分析的过程中,建立物理模型可以在实际情境与物理理论之间搭建桥梁,并将相应的物理原理更加有效地迁移过来,以提升问题的解决效率。而大多数物理模型的建立都有与之适应的科学思想,如质点模型建立的理想化思想,匀强电场让电荷偏转问题中类平抛运动模型建立的类比思想等。

浅析电学实验高考常考题型及解题策略

高考在教学中发挥的往往不仅仅是助力作用,还有着拉力作用。很多人戏称高考其实是教学的风向标,事实上也是如此,高考中的题目对于教学方向和教学的针对性具有很强的导向作用。所以在新课标改革背景下,研究高考物理题型并有针对性和方向性的进行教学讲解将会是教师需要重点关注的方面。高考物理电学实验题的变化趋势也可从高考试卷中窥其一角,从传统的对于一般的电学实验知识和实验过程记忆的考察逐渐转向对于实验基本原理和实验基本方法的理解和再运用,重心逐渐转向了对于知识的更深的理解层次上,因此,通过分析电学实验高考常考题型,从中总结解题策略,归纳解题方向对于学生考试成绩的提升和学科素养的提升具有重要的作用。