基于用户兴趣模型的个性化信息服务系统研究

分析了个性化信息服务技术中的关键技术,重点研究了用户兴趣模型的创建与更新方法,提出了一种个性化服务系统的原型系统.研究中引入了相关的自然语言处理技术,能够有效实现挖掘、表示及更新用户兴趣模型的目标,并实现信息推送等服务.

变频调速技术在电机拖动中的应用

变流变额调速技术因其优越的调速性能和显著的节能效果，使其成为现代电气传动的主要发展方向之一。随着城市建设和各种工程项目的兴起，必将进一步扩大变频技术的应用范围。然而变频器如何选型的问题，又是变频技术合理应用的关键所在。本文对中、低压变频调速装置的选型问题进行了较为详尽的探讨。

水泵机组电量单耗的分析计算方法

比较详尽地阐述了水泵机组用电单耗的分析和计算方法,为企事业单位在水泵机组运行管理过程中,节能降耗提供了有效的途径和方法。

血细胞分析仪计数血小板的影响因素分析

血小板数量是检测止血和凝血障碍的指标之一,是临床诊断与治疗各种原因引起血小板减少症的重要检查项目。随着血细胞分析仪的广泛使用,以逐渐取代传统的手工法,并成为临床实验室的主要检测手段。由于血小板本身的特点以及诸多因素的影响,决定了血小板计数的误差较大,因此必须综合分析血细胞分析仪检测血小板的影响因素,寻求对策,以便为临床提供更为准确的结果。以下即是对几种影响因素的分析结果。

基于C/S模式多层结构的在线岗位训练考试系统设计与Delphi/Access实现

数字化学习与考试环境建设是岗位数字化训练建设的核心内容。利用开发工具Borland Delphi7.0开发出适用于多岗位的在线训练考试系统。采用C/S模式多层结构,使用Access数据库,在中间层采用大量的远程方法设计供客户端调用,实现训练考试过程与管理的数字化、信息化和自动化。在线岗位训练考试系统是集数据库管理、随机选题与结果分析为一体,包含系统设置、考试、实时评分等功能模块,通过TCP/IP协议连接到考试服务器完成试卷提交和读取试卷。

换热器管板的手工电弧堆焊及热处理

介绍了在没有带极埋弧堆焊设备的条件下 ,采用手工电弧焊进行换热器管板堆焊的方法 ;探讨了换热器管板的堆焊顺序 ,利用反变形法控制焊接变形量 ;通过合适的焊接及热处理工艺 ,确保了换热器管板的堆焊质量 。

天然气锻件退火炉的设计和应用

介绍天然气锻件退火炉的设计,改善了环境,提高了锻件质量和生产率。

炼油厂冷换设备的计算机管理

该管理系统采用DOS5 .0作为操作平台 ,利用FOXPRO2 .5数据软件建立数据库 ,设计了一个冷换设备计算机管理系统 ,不仅可以对冷换设备数据、各装置冷换设备平面布置图等进行有效地管理 ,方便地为技术人员提供可靠的信息 ,而且可以完成竣工资料的编制 。

天然气锻造加热炉的设计与应用

介绍了燃煤加热炉改造为天然气锻造加热炉的设计、施工及使用,从而减少了污染,改善了环境,提高了锻件质量。

J53—1000T压力机改造

我厂在十多年前购进一台J53-1000T双盘摩擦压力机。其主要技术性能为：公称压力1000t，打击能量16000MN。但因该设备设计结构方面的原因，以致存在如下不足：①刹车系统工作不及时，刹车位置不准确。②顶料系统工作不灵活，顶料方式不协调。因此性能达不到使用要求，所以该设备自进厂调试后一直闲置。我们对该设备进行了分析研究后，进行了针对性的技术改造。

建筑智能化专业项目教学法浅析

笔者对教育部、建设部《高等职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案》的如何实施发表了自己的看法,并提出了"项目教学法"和"行动导向教学法",进行建筑智能化教育的创新和研讨。

改良肝肾囊肿抽吸硬化治疗的临床应用

目的 探讨乙醇加压连续置换冲洗法治疗单纯性肝肾囊肿的疗效及安全性.方法 采用乙醇加压连续置换冲洗法治疗249例肝肾囊肿患者共282个囊肿（加压连续置换法组）：抽净囊液后,用0.9%氯化钠注射液或蒸馏水20 ml反复冲洗至囊液清亮,再注入2%盐酸利多卡因10～20 ml,保留1 min抽出,而后用乙醇反复加压连续置换冲洗囊腔,至抽出液清亮,最后将残液抽净.以乙醇常规保留法治疗130例肝肾囊肿患者共143个囊肿（常规保留法组）为对照：抽净囊液后,注入抽出囊液量1/4的乙醇,保留20min后抽净残液,然后再注入5～10ml乙醇作保留.结果 所有患者均一次穿刺成功.术后6个月复查,加压连续置换法组治愈率[95.04%（268/282）]和有效率[100.00%（282/282）]明显高于常规保留法组[分别为87.41%（125/143）和96.50%（138/143）],两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）.两组均未出现感染、出血及其他严重并发症.结论 采用乙醇加压连续置换冲洗法治疗单纯性肝肾囊肿更加有效、安全,值得在临床推广应用.

高职高专院校学生考评方法改革浅析

本文总结了目前高职高专院校考评类型,考评方法和成绩评定方式,并对高职高专院校考评改革趋势进行了预测。