高校声乐教学中民族音乐文化的重要性分析及融入

本文重点分析高校声乐教学中民族音乐文化的重要性,结合高校声乐教学现状,从培养高素质声乐教师、开展民族特色声乐课、加强声乐教学方式创新、建立完善的课程体系、引入现代化教学方法、加强学生传播能力这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升高中声乐教学有效性。

“八年级现象”的探究及应对措施

从事多年初中教学工作的教师大多会有这样的感触:八年级学生事儿最多,八年级学生最难管理。八年级学生正处在人生成长的关键时期。美国心理学家霍林沃斯将这一阶段称之为'心理性断乳期'。

天津市西瓜经营成果初探

天津市1984年的西瓜经营有了新的突破。到8月15日止,西瓜社会总上市量达1.5亿斤,相当于市果品公司1982年与1983年两年西瓜销售总量的总和,是建国以来上市量最多的一年。按350万市区人口计算,人均吃西瓜43斤,超过历年水平,销售价格也是近几年最低的,并且没要国家财政补贴,达到了国家受益。

设置多元目标 培育核心素养——龚亚夫的《英语教育新论:多元目标英语课程》对我的启迪

为适应新课改、新思路、新标准、新课标的要求,我作为东港市英语名师工作室的主持人,只有严格要求自己,不断学习新的理念,丰富自己的综合素质,不断提升自己的专业素养,整合教育优质资源,才能在实践中充分发挥名师的示范和辐射作用。我每每用陆游的诗激励自己：＂书到用时方恨少,事非经过不知难。＂鼓励自己及工作室成员多读书、读好书、好读书。

初二上册1-6模块重点词语归纳

同学们，对于外研新标准初二上册1—6模块的重点词语大家掌握得怎么样？让我们先到“知识检测”中去检测一下吧，然后对蘸知识讲解部分看看还有哪些词语需要巩固。

点击if从句（二）

一、引导条件状语从旬的从属连词 在初中阶段常见的条件状语从句是由if“如果”，unless“如果不；除非”等从属连词引导的。其中unless通常可以和if．．not互换，但如果unless后本身就是否定句，则不能换成if．．not。

四时态专练场

同学们已经学习过了一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。今天我们一起来回顾一下这些时态的用法。拿起笔来，挑战自我！

初二下册1—5模块重点词语归纳

1．whether conj. [词义用法]是否。如： Whether or not it rains，he’s going to Beijing tomorrow．不管下不下雨，他明天都要去北京。

中考英语高频典型易错知识点（二）

12．湛江是个美丽的地方，每天有上千名游客来这里旅行。 典型错误：Zhanjiang is really a beautiful city and thousand of travelers like coming here for a visit.

动词不定式和双宾语

同学们，在第九模块中我们已经学习了动词不定式的一些用法。本模块我们要继续学习动词不定式和双宾语的用法。怎么样，准备好了吗？快来和我一同走进本期的“语法过关”吧!

聚焦宾语从句

宾语从句是英语中的三大复合句之一，更是初中阶段重要的语法项目之一。掌握好宾语从句的用法会使你的英语更上一层楼。心动不如行动，拿起笔来一试身手吧！

初三上册1—6模块课本要点归纳

一、重点词汇 wondern．奇迹，惊奇，惊愕 The Great Wall is one of the wonders of the world．长城是世界奇观之一。

should，could的建议

在日常生活中你遇到过不顺心的事情吗？你是怎样解决的呢？现在一起来看看John和Jenny的对话，他们遇到什么烦心事了呢？你能给他们提什么建议？’

和我一起找“方位”

日常生活中，离不开询问“某人或某物在什么方向或在哪个位置”。这些用英语该怎么表达呢？那就走进本期的“语法过关”，来看——

过去进行时专练场

同学们，在第六模块中，我们要接触一个全新的语法内容——过去进行时。快跟随我的脚步，一同走进本期的“语法过关”吧!相信同学们一定会初战告捷!

教你学情态动词must和can

同学们，你对情态动词must和can的用法掌握得怎么样？快去下面的练习中挑战一下吧！

中考英语高频典型易错知识点（一）

中考英语中的易错知识点不外乎词法、句法、语法等。我们将分几期针对这几个方面进行剖析，希望对各位同仁能起到借鉴和帮助的作用。

Module 10语篇填空专练

你喜欢旅游吗？你是否想遨游香港？愿你能梦想成真! 根据短文内容，用方框中所给词的正确形式填空。

点击if从句（一）

如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急……汪国真的诗句同学们还记得吗？今天，要和大家一起学习由if引导的条件状语从句。快来看看吧!

点击状语从句

在Module 8中，同学们对时间状语从句已经有了初步的了解，那么你们对其他状语从句知道多少呢？今天，我们来继续学习其他的状语从句吧！