期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学口算教学
1
作者
曲江多杰
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期4-4,共1页
对小学生来讲,加强数学口算能力十分重要,其不但同小学生数学学习水平有关,还同小学生数学成绩有莫大联系。为此,数学教师需应用多元化教学方法,调动学生口算学习积极性,促使其积极主动参与到课堂教学活动中,推动小学生口算能力提升到...
对小学生来讲,加强数学口算能力十分重要,其不但同小学生数学学习水平有关,还同小学生数学成绩有莫大联系。为此,数学教师需应用多元化教学方法,调动学生口算学习积极性,促使其积极主动参与到课堂教学活动中,推动小学生口算能力提升到新高度。本文主要分析小学数学口算教学措施,具体如下。
展开更多
关键词
小学数学
口算教学
多元化教学方法
口算能力
小学生数学
课堂教学活动
学习积极性
数学教师
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学口算教学
1
作者
曲江多杰
机构
青海省果洛州达日县下红科乡寄宿制藏文小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期4-4,共1页
文摘
对小学生来讲,加强数学口算能力十分重要,其不但同小学生数学学习水平有关,还同小学生数学成绩有莫大联系。为此,数学教师需应用多元化教学方法,调动学生口算学习积极性,促使其积极主动参与到课堂教学活动中,推动小学生口算能力提升到新高度。本文主要分析小学数学口算教学措施,具体如下。
关键词
小学数学
口算教学
多元化教学方法
口算能力
小学生数学
课堂教学活动
学习积极性
数学教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学口算教学
曲江多杰
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部