初中地理以图导学教学模式分析

通过研究表明,人类获取外界信息的方式主要是依据视觉。而在初中地理教材中除去文字最多的就是地图、景观画等视觉知识。因此,在实际教学的过程中,若教师依据图像为教学依据,有助于激发学生的学习思维,提升学生的学习能力和思维发展,以此加大地理教学课堂的质量和效率。