核心素养视域下高中思想政治课单元教学设计的方法与路径

思想政治课内容较系统化,每个课时内容设计都是对知识结构的某个环节或者链条进行探索,所以在这个知识建构的过程中要以真实的生活体验吸引学生融入其中。单元教学设计给广大教师们在备课的过程中提供了自主的、广阔的空间,同时也带来了巨大的挑战。这就要求,我们作为新时代的高中政治教师,既要明确课程标准的要求,吃透教材,还要了解每个学生的认知水平以及基本情况,尽可能地为学生提供特别的单元学习经历,以此提高学生的政治学科核心素养。

例谈高考经济生活中的计算题

在近几年的高考中涉及经济生活的计算题频频出现，虽是一道选择题，但由于往往是政治科的第一道题，能否正确作答，会影响考生的考试情绪，这道题往往也是考试热点。因此高考政治学科要取得好成绩，一定要抓住计算题这个重点。