西部高校的研究生导师团队的组建模式及问题探究

研究生导师是国家培养造就高层次人才的关键点,目前,国内研究生团队导师制的研究较少,导师团队建设尚处于理论探索阶段,团队建设不成体系,需在团队构成人数、成员遴选标准、岗位职责、评价标准等方面进行进一步研究和探索。项目组选取了西部高校工科专业的研究生群体为样本,开展了一项关于研究生导师及其团队对于研究生指导的调查统计。从研究生导师团队指导形式、导师指导范畴、研究生对导师的满意度、导师与研究生的见面指导频率、研究生进入导师科研项目时间、导师对学术型和专业学位研究生的差异化指导等方面出发,分析了西部高校导师团队的组建模式对研究生培养的优劣势及存在的问题。探索多类型研究生导师的差异化管理方式,健全研究生导师分类遴选和评价考核体系,优化导师团队建设激励机制,创新新形势下研究生导师团队建设的新模式。

《颜氏家训》与青少年教育理念的当代契合

《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作,尤其注重对孩子的早期教育,提出树立正确学习观的多种思想。《颜氏家训》"勉学"篇是颜之推生平"为学"(即做学问)经验的总结,主要思想包括"为学"的目的、态度、方法等。青少年时期是很重要的阶段,是一个人心智逐渐走向成熟的必经阶段,更是形成正确学习观念的关键阶段。对于青少年而言,正确的学习方法和良好的学习习惯,无论对于个人的成长,还是学习成绩的提高都是至关重要的。