实施“精品”的课堂教学

新的课程方案实施以来,高中学生学习领域的广和课时数的少成了很突出的矛盾,怎样解决新课程知识点多授课时间少的矛盾?根据学生的实际状况,把握学生的个体学习差异性及不同需求,采取"因学定教、分类指导"等多样化、个性化的教学组织形式和教学策略,把每一节课都实施为"精品"课堂,提高学生的学习兴趣和学习效率。以下是一些拙见:一、教学设计精确:追求真、实、新、活授课内容精确。

“精确”的课堂教学设计浅议

新的课程方案实施以来，高中学生学习领域的广和课时数的少成了很突出的矛盾，如果按课程方案落实之前的教学方式进行教学，很明显完不成教学任务，因此，探究新的符合学生学习实际的、有效率的教学，就成为每位教师必须要考虑的问题。