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浅谈在小学语文教学中如何指导学生积累写作材料
被引量:
2
1
作者
更尕永措
《东西南北(教育)》
2017年第3期220-220,共1页
作文是学生认识和语言文字表达能力的表现.小学生作文其实就是练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 然而,有不少同学在动笔作文时,总说“不知道写什么”,“没有什么可写”。 在教学中教师应...
作文是学生认识和语言文字表达能力的表现.小学生作文其实就是练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 然而,有不少同学在动笔作文时,总说“不知道写什么”,“没有什么可写”。 在教学中教师应如何指导学生积累写作的材料呢? 本文对此作了简单的介绍。
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关键词
小学语文
积累
写作材料
下载PDF
职称材料
题名
浅谈在小学语文教学中如何指导学生积累写作材料
被引量:
2
1
作者
更尕永措
机构
青海省玉树州杂多县第二民族完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第3期220-220,共1页
文摘
作文是学生认识和语言文字表达能力的表现.小学生作文其实就是练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 然而,有不少同学在动笔作文时,总说“不知道写什么”,“没有什么可写”。 在教学中教师应如何指导学生积累写作的材料呢? 本文对此作了简单的介绍。
关键词
小学语文
积累
写作材料
分类号
G623.13 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈在小学语文教学中如何指导学生积累写作材料
更尕永措
《东西南北(教育)》
2017
2
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职称材料
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