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题名农村小学数学教学与生活实践的深度融合策略
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作者
曹万清
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机构
会宁县土门岘镇张门小学
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出处
《美眉》
2024年第5期0112-0114,共3页
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文摘
在义务教育阶段,小学数学与实际生活的关联越来越紧密,因此在农村小学数学教学中,深度融合生活实践,在很大程度上有助于培养学生的数学核心素养,进而教导学生灵活运用数学知识解决生活实际问题。基于此,本文阐述了农村小学数学教学与生活实践深度融合教学的积极意义,并提出了深度融合的各种科学策略,以有效提高农村小学数学的教学水平与效果。
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关键词
农村小学
数学教学
生活实践
深度融合
核心素养
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅议小学数学生活化教学的有效途径
被引量:8
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作者
曹万清
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机构
甘肃省会宁县土门岘镇张门小学
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出处
《学周刊》
2019年第5期64-65,共2页
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文摘
小学是学生学习的基础阶段,小学数学又是学生提高知识文化素养和逻辑思维能力的基础学科,也是小学教学中的重要课程,但是传统的教育方式给教学带来了许多问题,如学生学习积极性不高,课堂氛围沉闷,教学效率低下等。如何解决这些问题,成为当下教育研究的热门课题。随着新课改的施行和推广,对于小学数学教育教学方法的探究如火如荼地展开。教师在新课改背景下,对小学数学教育教学方式进行思考及初步探索。
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关键词
小学数学
生活化教学
有效途径
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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