高职高专二段式医学教育模式的改革

高职高专三段式医学教育模式存在许多弊端,人文学科和医学基础课课程教学得不到充分保障,医学临床课教学不能达成专业培养目标,学生进入生产实习阶段会产生许多不适应等等。实施二段式医学教育模式是消除上述弊端,培养高质量高职高专医学人才的有效途径。

解剖学思维与语言特点浅析

人体解剖学是西医最主要的基础课，是每位医学生必修的课程，属于陈述性知识范畴，在思维和语言上有其鲜明的特点。

解剖生理教学中比喻的运用

在解剖生理教学中,使用恰当的比喻讲解那些重点、难点或不易理解记忆的内容,常能收到事半功倍甚至奇妙的效果.

螺旋藻两种氮源的比较研究

文章以尿素和硝酸钠作为氮源培养螺旋藻 ,探讨两种氮源对螺旋藻生长的影响。

诊断学成绩与其他医学学科成绩相关性研究

诊断学是一门十分重要的医学桥梁课，一般都是在医学基础课之后开设。诊断学教学的背景知识是医学基础课知识，而诊断学知识将成为临床各科学习的背景知识。因此，承前启后的诊断学与所有医学课程密切相关，诊断学学习成绩的好坏对医学课程的学习有很大的影响，但是它们之间的影响程度如何，相关性有多大，却鲜见报道。本文就这方面作的一些研究。报告如下。

改革解剖学结业成绩评价方法的尝试

相关资料表明,职业技术院校的学生,特别是初中起点的五年制学生,学习动机普遍偏低,甚至缺乏,学习积极性不高,应付学习,漠视学习的现象普遍存在.上课不听讲,不完成作业,敷衍实验,迟到,早退,甚至旷课,他们以各种方式逃避上课.针对上述状况,学院、教师必须从教育、管理、评价等多方面引导,规范学生的学习,制约学生的行为,让学生真正参与到学习过程中去,逐渐改变其无序状态,最后达成培养目标.当然,这是一项十分复杂艰巨的系统工程,要进行许许多多的改革,有大量具体细致的工作要做.其中之一是要用新的教育思想和新的评价方式去评价学生,评价学生的学业成绩.鉴于此,笔者在解剖学教学中尝试采用下述公式对学生的解剖学结业成绩进行评价:解剖学结业成绩=学习态度(30%)+基本技能(30%)+基础知识(40%).

74例指纹与意志力的关系研究

目的探讨人类手指指纹与意志力之间是否具有关联性。方法收集74例指纹与意志力的资料,运用逐步回归筛选方法进行分析。结果获得意志力强的入选因素有1个为箕型纹;意志力较强的入选因素有1个为总脊纹;意志力一般的入选因素有1个为斗型纹;意志力较差的入选因素有1个为箕型纹;意志力差的入选因素有1个为箕型纹。因此,在5种意志力类型都与指纹之间具有较大关联性。结论在锁定显著性水准a=0·30的前提之下,回归模型具有统计学意义,在一定程度上可以解释指纹与意志力类型的关系,但是不能作为预测方法使用。

手指纹与气质的关系研究

目的探讨人类手指指纹与气质之间是否具有关联性。方法收集129例指纹与气质的资料,运用逐步回归筛选方法进行分析。结果胆汁质,抑郁质,多血质和粘液质的混合型,黏液质和抑郁质的混合型,胆汁质和粘液质的混合型,胆汁质、多血质和粘液质的混合型,多血质、粘液质和抑郁质的混合型等7种气质与指纹之间具有较大关联性。结论在锁定显著性水准a=0.30的前提之下,回归模型具有统计学意义,在一定程度上可以解释指纹与气质类型的关系,但是不能作为预测方法使用。

调课情况统计分析

本科医学院校几乎不发生调课现象，而高职高专医学教育，因为师资短缺，管理不规范等原因，产生一些调课现象是较为普遍的，其发生率应控制在什么范围内视为正常则鲜见报道。笔者对我院临床医学系2005年上学期的调课资料进行以下统计分析。

对发展性课堂教学评价的几点再认识

随着教育改革的不断深入，发展性课堂教学评价也在不断成长和成熟。进一步加深对发展性课堂教学评价的认识，有助于其在评价实践领域中不断推广和应用。

疲惫教师的心理防御机制

近年来，广大教师普遍感到疲惫已是不争的事实。当教师的疲惫达到一定的“阈值”时，就会引发一系列心理防御机制。心理学认为，心理防御机制是指个体处在挫折与冲突的紧张情境时，通过潜意识活动所产生的一种解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复情绪平衡与稳定的适应性心理反应。疲惫教师的心理防御机制主要表现在以下几方面。

解剖学教学中的美学教育点滴

马克思曾经指出：“人也是按照美的规律来建造的。”达·芬奇也说过：“人体是大自然中最美的东西。”在自然进化的漫长岁月中，人类不仅发展了自己的智能，而且同步美化了自身的形体。

规范教学管理 提高教学质量

教学管理是学校教学工作中的一个重要环节。如何进行科学、规范的教学管理。提高管理水平．以管理促质量、促效益。进而获取教学质量和效益的全面提高是教务部门的基本工作。本文就此谈几点看法。

解剖实验课教育功能的思考

传统教育观念认为解剖实验课的功能主要是通过标本的直观教学验证并加深巩固理论教学的内容,显然已经过时.当今,按以人为本的新教育观念,重新审视解剖实验课的教育功能是十分必要的.解剖实验课除了上述传统的教育功能外,还具备以下功能.

论莺歌海盐场是大量培养螺旋藻的理想基地

根据螺旋藻自然生长的原产地的气候特点;通过对海南省莺歌海盐场的生态环境的测试,论证了莺歌海盐场是大量培养螺旋藻的理想基地.

129例手指纹与气质的关系研究

目的探讨人类手指指纹与气质之间是否具有关联性。方法收集129例成年人指纹与气质的资料,使用逐步回归筛选方法分析。结果获得粘液质,多血质和粘液质的混合型,胆汁质、多血质和粘液质的混合型,胆汁质、粘液质和抑郁质的混合型等四种气质与指纹之间具有较大关联性。结论在锁定显著性水准α=0.20的前提之下,回归模型具有统计学意义,在一定程度上可以解释指纹与气质类型的关系,但是不能作为预测方法使用。