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探究斐波那契数列 提升学生数学素养
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作者 曹中起 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第19期8-9,共2页
在同学们学习和掌握了数列概念、通项公式的推导之后,老师会提出一些有关数列在生活中的应用问题,有意识地考虑如何在重新回味经典的数学问题中培养数学思维,感悟数学之美,提升数学素养。公元前13世纪,意大利著名数学家斐波那契发现一... 在同学们学习和掌握了数列概念、通项公式的推导之后,老师会提出一些有关数列在生活中的应用问题,有意识地考虑如何在重新回味经典的数学问题中培养数学思维,感悟数学之美,提升数学素养。公元前13世纪,意大利著名数学家斐波那契发现一个有趣的数列, 展开更多
关键词 数学素养 通项公式 数学之美 数学问题 斐波那契数 著名数学家 解题思路 化归 递推式 简化过程
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