关于新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

新课程标准下高中英语有效教学的提出给高中英语老师做出了更高的教学标准。然而目前在高中英语中却仍然存在着很大的问题。没有明确的教学目标,没有系统的教学方法,教学效率低,教学形 式生搬硬套,不科学的使用教学课件都对新课程标准下高中英语有效教学产生了不利影响。因此,我们必须要制定出一套完整可行的新课程标准下高中英语有效教学策略研究方案,做到明确教学目标,深入了解学生学习情况,有机结合各种教学方式。坚持教学方式的多元化,用发展的长远的眼光对新课程标准下高中英语有效教 学这一课题进行探索。只有这样,才能让新课程标准下高中英语有效教学得到全面落实。

短文写作升级要诀

经常有同学表示：我很认真地写了一篇作文,也没有什么错误,为什么分数就是不理想？的确,从＂差＂到＂一般＂容易,从＂一般＂到＂好＂就难了。要回答这个问题,让我们先看看短文写作的第五档评分标准的其中一条：要求应用较丰富的语法结构和词汇,且应用准确。所以要想在高考英语写作中取得高分,就必须使用一定的高级词汇及复杂句式,提高文章的层次。

定语从句关系代词与关系副词的区别

主从复合句包括定语从句、名词性从句和状语从句。其引导词有的可以通用，有的又是某类从句所禁用的．如连接副词when，where等三类复合句都可以引导，而what不能引导定语从句。that不能引导状语从句。引导词的不同用法很容易混淆．本期从引导词入手梳理三大从句，希望对大家更加熟练地掌握三大从句有所帮助。

人物故事类阅读理解高考链接

1．人物故事类文章通常有一个完整的故事，有开头、发展和结尾，故事情节跌宕起伏、层次清晰、语言通俗易懂。2．高考选用的此类文章常常为情感类故事，所以要关注作者表达的个人感悟，或故事中出其不意的变化，这些内容往往体现文章的中心或写作意图，属于必考点。总体来说，故事类文章的难度通常不会太大，考生只要跟随作者的思路，就能掌握文章大意。

语法填空题解题指导

从2014年起．高考英语全国卷取消了单项填空题，增加了语法填空题。无论是对全国卷而言．还是对于各省市自主命题的试卷，语法填空题都是一个较新的题型．而且2016年高考英语使用全国卷的省市将进一步增加，因此，同学们在新学期的开始很有必要掌握这一题型的命题形式与解题技巧。

三种易混从句的辨别

定语从句、同位语从句和状语从句有时候在形式上很相似，下面提供一些区分的方法。定语从句与前面的名间是修饰与被修饰的关系．而同位语从句是用来说明前面名词的内容的。

非谓语动词爱扮演什么角色

一、非谓语动词作状语 1．不定式作状语 不定式作状语通常表示原因、目的和结果。