“新工科”语境下大学生创新能力培养路径探究

创新能力是指创新主体提出新概念、新理论或者发明新技术的能力,具体包括创新意识、创新情感、创新思维、创新技能。大学是一个国家的人才培养基地,大学生的创新能力决定一个国家的创新潜力。目前,我国的创新多属于“增量创新”,缺乏颠覆性、原始的创新。本文分析了当下大学生创新能力的现状,主要表现为:缺乏创新意识和创新情感、缺少创新必备的“知识结构”以及不具备“知识产出”能力,讨论了“新工科”语境下新工科理念对大学生创新的诉求,并尝试探讨了“新工科”语境下大学生创新能力培养路径选择。

用“爱”筑起农村留守儿童健康成长的阶梯——基于河南省Z中学实证调研

调查发现，留守儿童在生活习惯、学习成绩、心理健康等方面与非留守儿童相比均存在显著性差异。研究认为，J L童家长既要满足子女的物质需要，也要满足其亲情需求，尤其是心理情感的需求。农村学校及全社会应重视留守儿童的问题，用“爱”为留守儿童筑起健康成长的阶梯。

杰出的策略只有加上杰出的执行才能有效

美丽的蚂蚁岛上生活着忙碌而幸福的蚂蚁。有一天。蝗虫抢走了蚂蚁的食物，并且要蚂蚁在最后一片树叶飘落之前准备好冬天的食物。相比强悍的蝗虫，蚂蚁们在体形上是弱者，他们不得不答应这个几乎不可能完成的命令。夏天快结束时，蚂蚁们还没准备好食物。

道路桥梁工程的常见病害与施工处理技术

在道路桥梁的实际施工中,常常由于工程施工不规范或者道路结构设计等问题导致遗留相应的隐患。其对于道路安全及车辆的稳定性有一定的影响,需要采取相应的工艺进行处理。本文通过对道路桥梁工程的主要构成进行阐述,分析道路桥梁工程的常见病害及原因,从而探讨道路桥梁工程病害的施工处理技术。