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年轻的生命消逝以后……
1
作者
曹乙武
《湖南教育(上旬)(A)》
2011年第4期45-45,共1页
星期天下午,返校的学生告诉我,班上的男生胡浩,得了病,不肯听爷爷奶奶的话去医院,说是躺一下就会好,结果第二天早上被发现死在床上。我听了感到非常震惊,十五岁的胡浩是个乖巧听话的好学生,除了平时话比较少,性格有点倔强外,...
星期天下午,返校的学生告诉我,班上的男生胡浩,得了病,不肯听爷爷奶奶的话去医院,说是躺一下就会好,结果第二天早上被发现死在床上。我听了感到非常震惊,十五岁的胡浩是个乖巧听话的好学生,除了平时话比较少,性格有点倔强外,还算比较合群。他的父母都在外面打工,作为独生子的他独白和爷爷奶奶一起生活。
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关键词
生命
好学生
星期天
独生子
奶奶
爷爷
听话
生活
下载PDF
职称材料
浅谈怎样激发化学学习的兴趣
被引量:
2
2
作者
曹乙武
《中国教师》
2010年第S1期267-267,共1页
"兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力,也是创新的源泉。"若教师能很好地激发和培养学生对化学学习的兴趣,就能增进学生持续的求知欲,进而把兴趣转变成志趣和乐趣。
关键词
学习兴趣
化学学习
引导学生
激发
求知欲
培养学生
解决问题
学习化学
发现问题
多媒体教学
原文传递
巧用补充实验 提高教学效果
3
作者
曹乙武
《中国教师》
2009年第S2期288-288,共1页
化学是-门以实验为基础的学科。在教学中根据实际情况补充某些实验,可激发学生的学习兴趣、调动学生积极参与课堂、解决某些教学疑难,从而提高教学效果。
关键词
补充实验
高锰酸钾
教学效果
学习兴趣
积极参与
实验辅助教学
演示实验
引导学生
教学工作
调动学生
原文传递
题名
年轻的生命消逝以后……
1
作者
曹乙武
机构
耒阳市第七中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2011年第4期45-45,共1页
文摘
星期天下午,返校的学生告诉我,班上的男生胡浩,得了病,不肯听爷爷奶奶的话去医院,说是躺一下就会好,结果第二天早上被发现死在床上。我听了感到非常震惊,十五岁的胡浩是个乖巧听话的好学生,除了平时话比较少,性格有点倔强外,还算比较合群。他的父母都在外面打工,作为独生子的他独白和爷爷奶奶一起生活。
关键词
生命
好学生
星期天
独生子
奶奶
爷爷
听话
生活
分类号
C913.1 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈怎样激发化学学习的兴趣
被引量:
2
2
作者
曹乙武
机构
湖南省耒阳市第七中学
出处
《中国教师》
2010年第S1期267-267,共1页
文摘
"兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力,也是创新的源泉。"若教师能很好地激发和培养学生对化学学习的兴趣,就能增进学生持续的求知欲,进而把兴趣转变成志趣和乐趣。
关键词
学习兴趣
化学学习
引导学生
激发
求知欲
培养学生
解决问题
学习化学
发现问题
多媒体教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧用补充实验 提高教学效果
3
作者
曹乙武
机构
湖南省耒阳市第七中学
出处
《中国教师》
2009年第S2期288-288,共1页
文摘
化学是-门以实验为基础的学科。在教学中根据实际情况补充某些实验,可激发学生的学习兴趣、调动学生积极参与课堂、解决某些教学疑难,从而提高教学效果。
关键词
补充实验
高锰酸钾
教学效果
学习兴趣
积极参与
实验辅助教学
演示实验
引导学生
教学工作
调动学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
年轻的生命消逝以后……
曹乙武
《湖南教育(上旬)(A)》
2011
0
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职称材料
2
浅谈怎样激发化学学习的兴趣
曹乙武
《中国教师》
2010
2
原文传递
3
巧用补充实验 提高教学效果
曹乙武
《中国教师》
2009
0
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