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课内外阅读相结合的策略
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作者 曹书剑 《七彩语文(教师论坛)》 2014年第2期19-19,共1页
一、每周一次故事会.让阅读的火焰燃烧语文教材中不少是通俗易懂的故事,他们有神话故事、礼仪故事、民间传说,童话寓言……故事是培养学生对世界的亲和力,开发学生的记忆力,启发想象力,扩展知识的最行之有效的方法。1.听故事,激发阅读... 一、每周一次故事会.让阅读的火焰燃烧语文教材中不少是通俗易懂的故事,他们有神话故事、礼仪故事、民间传说,童话寓言……故事是培养学生对世界的亲和力,开发学生的记忆力,启发想象力,扩展知识的最行之有效的方法。1.听故事,激发阅读兴趣。每次带一年级学生.我都会在开学不久,精心设计一次"故事会". 展开更多
关键词 阅读兴趣 课内外 一年级学生 故事会 语文教材 神话故事 民间传说 精心设计
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欢乐一刻
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作者 曹书剑 《新读写》 2017年第11期21-21,共1页
教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声,讲台上的几个同学八仙过海般各界神通,逗人发笑的本领一个比一个高强:小M搞了个无伤大雅的恶作剧,大家咯咯直笑;不C学着动画片《海绵宝宝》里的大胡子船长“一腔深情”地唱起了主题曲,大家捧腹大... 教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声,讲台上的几个同学八仙过海般各界神通,逗人发笑的本领一个比一个高强:小M搞了个无伤大雅的恶作剧,大家咯咯直笑;不C学着动画片《海绵宝宝》里的大胡子船长“一腔深情”地唱起了主题曲,大家捧腹大乐;小Y惟妙惟肖地模仿老师讲课时唾沫横飞的样子,大家笑得东倒西歪…… 展开更多
关键词 欢乐 恶作剧 主题曲 动画片
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