新能源汽车检测与维修专业工学一体化教学模式研究

近年来,技工院校积极实施工学一体化教学模式,注重理论与实践相结合,在实践中培养学生综合职业能力,提高了教学质量。该文阐述工学一体化教学模式的应用优势,分析新能源汽车检测与维修专业工学一体化教学模式存在的问题,提出新能源汽车检测与维修专业工学一体化教学模式的改进措施,以助力技工院校为新能源汽车维修企业培养出更多高技能人才。

新能源汽车交流充电系统及故障排除

本文以新能源汽车交流充电系统为分析对象,介绍了交流充电系统的组成及作用,概括了交流充电系统的原理,对新能源汽车交流充电系统故障排除进行了分析,旨在为新能源汽车交流充电系统故障的检修提供思路及排除方法。

“三教”改革背景下新能源汽车运用与维修专业教学改革的探索

职业教育和社会经济发展紧密相连,职业教育的发展有助于振兴国家经济,走向新型工业化道路,加快现代服务业发展的必然途径。基于职业教育发展的现状,《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革任务。本文以新能源汽车运用与维修专业为例,针对教学中存在的问题进行探索,并提出改革方法和措施。