浅析初中历史教学与学生人文精神培养

初中历史教学主要是让学生通过历史文化的学习,能够深入了解和掌握历史知识,提高自己的文化修养,坚定文化自信心,增长自己的见识,在初中历史教学中塑造人文精神,在理性对待历史事实,感悟我国博大精深的文化上具有重要意义。笔者在本文中首先分析了初中历史教学中培养学生人文精神的作用,然后研究了初中历史教学中塑造人文精神塑的措施,以期不断提高初中学生的人文精神和综合素质,为学生今后的学习和工作奠定坚实的基础。

730例寻常型银屑病患者随访资料分析

报告了７３０例寻常型银屑病患者长达２０～３０年的随访资料。资料显示，多数病人在病程中均有不同程度的缓解，皮疹多而长期不缓解的很少。银屑病初次发作后的病程经过可有六种类型。使用抗癌药治疗有可能使病人的远期病情加重。