清代小说《绿野仙踪》评析

《绿野仙踪》创作于乾隆十八年(1753)至乾隆二十七年(1762)间,是清中叶的一部较有艺术特色的章回小说。它虽然无法与同时代的扛鼎之作相提并论,但其文学价值亦被研究者所肯定,它无疑也是一部整体上比较成功的长篇章回小说。它成功地将多种题材巧妙融合在一起,其丰富思想内容体现出特有的文学价值抉择、奇幻的叙事艺术及深刻的文化意蕴。而它广博深厚的生活容量和不乏可圈可点之处的叙事技巧,在中国小说发展史上理应占有一席之地。

学龄人口变动下初等教育的发展图式

学龄人口变动对初等教育的影响及对策研究是学界及社会各界关注的一个热点问题。学龄人口变动对初等教育既有积极的影响,也有消极的影响,我们必须破除通过撤销或扩招来应对学龄人口变动的想法,统筹规划,积极应对。

试论诸葛亮的处世策略与价值取向

《三国演义》这部叙述英雄豪杰宏篇巨著在读者面前完整地展现了诸葛亮的人物形象。在社会价值取向上他以修身齐家治国平天下为人生圭臬,一方面关心国计民生,追求一种理想的政治图景。另一方面他讲究仁道礼义,为大家树立一个道德的榜样。在个人价值取向上,一方面崇尚自由睥睨浊世,不求闻达于诸侯。另一方面他又讲求立德、立功、立言,走向自我完善,追求自我价值的实现,建立丰功伟绩。他已经永远地超越了其本身,既象征力量,又象征审美,诸葛亮这样一个旷古的灵魂,从历史的海岸线上冉冉升起,必将照彻古往今来的一切愚昧和昏暗。

长沙市养老护理员对老年人的态度及其影响因素分析

[目的]了解长沙市养老机构内养老护理员对老年人的态度及其影响因素。[方法]采用便利抽样方法,应用中文版老年人态度量表及自编一般问卷对长沙市112名养老护理员进行调查。[结果]共回收有效问卷102份,养老护理员对老年人态度总分为(111.66±15.74)分,态度轻度偏向于积极,单因素分析得出培训情况、婚姻状况、子女情况、职称、学历、工资收入、工作年限为影响养老护理员对老年人态度的影响因素,差异均有统计学意义(P<0.05),逐步回归分析得出培训情况、婚姻状况及职称为对老年人态度的危险因素。[结论]养老护理员对老年人的态度处于轻度积极水平,应根据相关影响因素拟定相应的措施,提高其对老年人积极态度的水平,从而提高老年护理服务质量。

养老护理员社会支持与离职意愿的关系:抑郁、焦虑情绪的中介效应

目的了解养老护理员社会支持对离职意愿的具体影响机制,探讨抑郁、焦虑情绪在社会支持对离职意愿的影响中是否起到中介效应。方法采用一般资料调查表、社会支持评定量表(SRSS)、抑郁倾向自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)以及离职意愿量表对湖南省某地级市312名养老护理员进行调查。结果焦虑情绪与抑郁情绪在社会支持对离职意愿的影响中起到了部分中介作用,中介效应值分别为0.015,0.311,均达到显著水平(P<0.05)。结论抑郁、焦虑情绪可以中介社会支持与离职意愿的关系。

养老护理员离职意愿研究进展

本文针对我国养老护理员离职率不断上升的现状,对国内外养老护理员离职意愿的影响因素作了对比研究。指出了离职意愿研究中存在的不足,明确了今后的研究方向,以期为减少养老护理员的流失提供有效参考依据。

养老机构老人常见意外事故发生的原因和预防

机构养老是社会养老服务体系的重要组成部分,养老机构老年人集中,而老年人自我照顾能力弱、对风险的识别能力差、反应相对迟钝,是发生意外事故的高危地。本文分析了养老院常见的5类意外事故发生(走失、烫伤、触电、火灾、意外跌倒、坠床、噎呛)的原因进行了分析,并提出了有针对性的预防措施。

“人本”思想在高校人事管理队伍建设中的应用研究

随着教育人事体制的不断改革,对高校人事管理队伍的建设又提出了严峻的考验,如何加强高校人事管理队伍的建设已成为一项重要的研究课题。"人本"思想作为一种人性化的管理制度已经越来越引起管理层面的重视,如何在保证人事管理的科学有效的情况下充分体现"人本"思想,维护高校老师的个人权益成为当下高校人事管理队伍研究的重要内容。本文主要介绍一下"人本"思想的含义和内涵、当下高校人事管理队伍建设的现状及充分运用"人本"思想的重要意义,最后提出"人本"思想在高校人事管理队伍建设中的几点意见。

医卫类高职院校基层卫生人才培养现状分析

目的调查医卫类高职院校基层卫生人才培养现状,分析存在的问题,并提出建议。方法自行设计访谈提纲与调查问卷,对湖南省10所医卫类高职院校招生就业、继续教育、教务以及专业负责人共进行69人次访谈,对170名授课教师与244名学生进行问卷调查。结果医卫类高职院校专项基层卫生人才培养项目专业设置欠佳,人才培养方案有待优化,面向基层卫生人才开展的继续教育内容及形式单一,教师教学中引入的基层元素不够,学生面向基层就业率与积极性偏低。结论医卫类高职院校应继续推进专项基层卫生人才培养项目,并结合基层需求调整专业设置;制订人才培养方案时引入基层元素,丰富继续教育内容,创新继续教育形式,培养教师基层意识;教师在教学中应引入基层元素,提高学生对基层的认识,培养学生基层就业意识。

医卫类高职院校生物化学教学反思的探析

通过对教学对象、教学内容、教学方法、教学效果的反思,进一步明确树立反思意识、注重学情研究、开展专业研究、拓展教学方法、挖掘思政元素是提升生物化学教学实效的主要途径。

高职院校医卫类大学生职业素养的调查及培养对策

目的 为进一步了解高职医学生职业素养培养的现状,探寻适应于提高高职医学生职业素养的方式方法 ,为医卫类大学生职业素养的培养和提升提供参考依据,以及为医学相关专业的建设和管理提供一定的实证资料。方法 调研湖南省内4所高职院校1300名医学生在职业认可、择业就业、学校职业素养培养现状等方面情况,并深入访谈调研长沙卫生职业学院不同专业、年级在校学生以上4个方面情况。结果 高职院校医学生的职业认可度、从医意愿度整体偏低,学校对医学生职业素养的培养满意度整体偏低。结论 建议加强高职医学生职业素养的培养学习,根据调查和深入访谈调研结果,经理论探索和专家咨询讨论认证后,从体制机制、课程设计、教学改革等方面提出高职院校医卫类大学生职业素养的培养策略。

在妇产科护理实训教学中学生人文素质的培养

实训教学是职业教育中的重要教学环节,是高职院校的培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。人文素质教育在妇产科护理实训教学中至关重要。当前高职院校实训教学中人文素质教育不足,加强人文教育课程建设、提高教师人文素质水平、改革教学方法等是提高护生的人文素质的可靠途径。

高职院校医卫类大学生职业素养的现状分析

在职业教育快速发展和医学水平不断提高的背景下,加强高职院校医卫类大学生职业素养的培养至关重要。文章通过分析高职院校职业素培养现状及其职业素养现状,论证了高职院校医学生职业素养培养的重要性,全面讨论了高职业素养医学人才培养的条件保障。

基于现代护理理念的护生关键能力培养

随着"以疾病为中心"的护理模式向"以病人为中心"的整体护理模式转变,现代护理理念的内涵不断地拓宽。怎样为患者提供专业化的、人性化的、全方位护理服务,这对护理人员提出了更高的要求。通过树立关键能力的培养理念、优化人才培养方案、改革教育教学模式、院校深度合作、培育人文精神等,可有效加强护生关键能力的培养,有利于护理人才的成长、护理质量的提高,有助于营造和谐的医患关系。

关于新形势下高职院校职业教育发展的探讨

高职院校是我国技能型人才的重要培养基地,其职业教育质量的提高和竞争力的增强都离不开高职院校的创新和特色发展。本文阐述了当前形势下高职院校职业教育发展的现状,分析了现阶段高职教育存在的问题,并提出了新形势下职业教育创新特色发展的路径。

双创时代下医卫类高职院校学生创新创业素质的培养研究

大学生是“大众创新，万重创业”的主力军，创新素质是创业者获得成功的关键因素之一。探讨如何培养和提高大学生创新创业素质、拓宽就业途径、促使就业形势多样化具有重要社会意义。文章在阐述医卫生类高职院校大学生基本现状的基础上，提出培养和提高医卫类高职大学生创新创业素质的基本路径。

以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作初探——以长沙卫生职业学院为例

按照教育部有关文件精神,独立设置的高等职业院校都需要接受人才培养工作评估,在迎评过程中,各高职院校摸索出各具特色的方式方法。长沙卫生职业学院探索以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作,通过总结和思考,提炼该实践方式的特色并指出其不足之处,以期为未来的迎评工作提供借鉴和思考。

浅谈高等职业院校科研团队建设及其社会服务能力的提升

社会服务是高等职业教育的基本职责,科研服务社会是高职院校社会服务的重要组成部分,而科研团队建设是提高高职院校科研实力及其社会服务能力的关键所在。在对高职院校科研团队建设及其社会服务的意义进行简要阐述的基础上,详细探讨高职院校科研团队建设及其社会服务能力提升的主要途径。

市属高校的管理体制与机制研究

高等学校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,市属高校在地方社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,已成为高等教育事业中重要的组成部分。了解市属高校管理现状,准确把握其存在的问题,加快推进市属高校管理体制与机制改革的步伐,对充分调动其办学积极性、优化教育资源、提高办学效率均具有非常重要的意义。