维生素D联合饮食营养干预在矮小症儿童中的应用效果

目的探讨维生素D联合饮食营养干预在矮小症儿童中的应用效果。方法选取2020年3月至2021年8月江南大学附属儿童医院儿童保健科收治的110例矮小症患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=55)和观察组(n=55)。对照组予以饮食营养干预,观察组在对照组基础上联合应用维生素D。比较两组骨代谢指标、生长发育情况、25(OH)D水平及超声骨密度值。结果干预后,观察组Ⅰ型胶原吡啶交联终肽、骨钙素及骨碱性磷酸酶水平均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组生长发育情况、25(OH)D水平及超声骨密度值均优于对照组(P<0.05)。结论维生素D联合饮食营养干预在矮小症儿童中的应用可促进生长发育,改善骨代谢指标、25(OH)D水平及超声骨密度值,值得临床推广。

维生素D联合GnRHa对特发性性早熟患儿的促生长素轴与生长速度的影响

目的探讨维生素D联合促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗特发性性早熟患儿疗效及对促生长素轴与生长速度的影响。方法选取2015年8月至2019年6月于无锡市儿童医院治疗的108例特发性性早熟患儿作为研究对象。随机分为观察组与对照组,每组54例。对照组给予注射用GnRHa(醋酸曲普瑞林)。观察组在对照组的基础上给予维生素D滴剂。比较两组生长发育、性激素、骨代谢指标及不良反应发生率。结果治疗前,两组骨龄(BA)、遗传靶身高(THt)、骨龄身高标准差分值(HtSDS_(BA))、体重指数(BMI)、成年身高(PAH)、促黄体生成素(LH)峰值、雌二醇(E2)、卵泡刺激素(FSH)峰值、β-胶原降解产物(β-CTX)、I型前胶原氨基端肽(PINP)及骨钙素N端中分子片段(N-MID)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组身高、HtSDS_(BA)及PAH均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组LH峰值、E_(2)、FSH峰值、β-CTX、PINP及N-MID水平均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论维生素D联合GnRHa治疗特发性性早熟患儿,可以改善患儿的身高,延缓患儿的骨龄发育,促进患儿的激素水平恢复正常。

牛顿环实验最佳方法的对比

牛顿环干涉实验是大学物理实验的一个基本实验,基于学者提出的逐差法计算方法,本文比较了两种逐差方法,运用Mathematics软件进行数据处理,得到牛顿环实验的最佳测量方法、最佳计算方法和最佳处理方法.利用计算机对实验数据进行处理的方法,既培养了学生的计算机应用能力,又为实验数据处理提供了方便,简化了大量烦琐的计算.

牛顿环最佳测量环数的探讨

牛顿环实验中确定最佳测量环数是实验和计算的一个重要方面,本文首先确定实验要求的相对误差,然后运用误差理论得到最佳测量环数,其结果与文献采用的方法相一致。该方法的结果是简化测量和计算工作量的有效方法。

标准和优美厄米-高斯光束通过圆环孔衍射的比较

标准厄米-高斯光束(Standard Hermite-Gaussian beam,SHGB)和优美厄米-高斯光束(Elegant Hermite-Gaussian beam,EHGB)是厄米-高斯光束的两个特殊解.应用柯林斯(Collins)公式研究两种光束通过圆环孔的衍射特性,用Matlab软件进行一些数值模拟.模拟结果表明:这两种光束通过圆环孔的衍射存在明显差异,在x、y轴方向上SHGB衍射光强始终比EHGB大,差异来源于标准厄米-高斯光束与优美厄米-高斯光束的场分布的差异.

标准厄米-高斯光束通过面积相同孔的衍射

应用柯林斯（Collins）公式研究标准厄米一高斯光束（Standard Hermite—Gaussian Beam，SHGB）通过面积相同的一类孔的衍射特性，用Matlab软件进行一些数值模拟．模拟结果显示：当面积相同时，标准厄米一高斯光束的通过不同形状的孔的衍射情况并不相同，光阑的形状对衍射特性有影响．

运用多种朗读方式促进文本理解

语文课程标准中对朗读教学高度关注，并提出了明确的要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。近年来，我对如何在语文教学中恰当地运用朗读教学进行了多种尝试，本文将我对朗读教学的探究和实践作一总结。

孤独症谱系障碍简明访谈量表的编制和信效度分析

目的编制适合中国儿童的孤独症谱系障碍简明访谈量表并检验其信效度。方法结合已有研究成果和DSM-5关于孤独症谱系障碍诊断标准,编制孤独症谱系障碍简明访谈量表(screening checklist of brief interview for autism spectrum disorder,SCAD)。选取238名儿童进行初测,2~4周后对其中28名被试进行重测。使用PSSS 22.0和AMOS 17.0进行统计分析,运用Cronbach'sα系数、分半相关系数、重测信度和评价者一致性检验量表信度;通过内容效度、构想效度和实证效度检验量表效度。结果SCAD包含2个成分6个维度,共25个条目。全量表和两成分α系数分别为0.936、0.938和0.771;分半系数为0.962、0.938和0.794;重测信度为0.806、0.795和0.766;评价者一致性(Kendall系数)为0.968、0.982和0.950。SCAD条目内容效度(I-CVI)为0.66~0.98、Kappa值为0.66~0.98,整体内容效度S-CVI/UA和S-CVI/Ave分别为0.89和0.94;SCAD与ABC、CARS和M-CHAT等效标测验的相关系数分别为0.54、0.53和0.87,两成分与M-CHAT-R/F相关系数为0.87和0.76,具有统计学意义(均P<0.01);验证性因素分析显示,两因素模型具有良好拟合度(χ^(2)/df=0.910,RMR=0.049,AGFI=0.974,RMSEA=0.010,PNFI=0.530,PCFI=0.533,NFI=0.994,RFI=0.988,CFI=1.000);两成分及与总分的相关系数分别0.88、0.97和0.90,各维度与总分的相关系数为0.72~0.93之间。结论孤独症谱系障碍简明访谈量表具有良好的信效度,可作为孤独症谱系障碍儿童临床筛查工具。

标准和优美厄米-高斯光束通过圆环孔衍射的计算方法比较

应用柯林斯公式和硬边光阑的窗口函数拓展为有限复高斯函数和的方法,得到标准厄米-高斯光束和优美厄米-高斯光束通过带硬边光阑光系统学的衍射场分布的近似解析式。模拟结果表明积分计算和数值计算所得结果符合较好,两种方法各有优缺点。

婴幼儿孤独症筛查问卷的初步编制和信效度分析

目的编制适合中国文化背景的婴幼儿孤独症筛查问卷,并检验其信效度。方法借鉴国内外相关研究成果和参考DSM-5孤独症谱系障碍(ASD)症状标准,编制婴幼儿孤独症筛查问卷(SQAT),选取门诊或体检儿童238名和康复训练机构患儿392名进行初测,2~4周后对其中28名被试进行重测,部分儿童接受校标检测。通过专家评价、条目分析、相关分析、因子分析和ROC分析等筛选条目和检验问卷的信度和效度。结果筛选出13个具有较好反应度(0.394~0.626)、区分度(0.465~0.697)和公因子负荷(0.317~0.605)的条目组成问卷(SQAT),包含社交和行为两个因子,专家评价内容效度S-CVI/UA和S-CVI/Ave分别为0.99和0.89。全量表和两因子的Cronbach′α系数为0.770~0.851、分半信度为0.838~0.890、重测信度为0.601~0.734。探索性因子分析提取两个特征根>1的因子、累积方差贡献率50.2%,验证性因子分析显示两因素模型具有良好的拟合度(RMSEA=0.055,NFI=0.872,IFI=0.926,CFI=0.924)。量表总分和各因子与ABC量表和M-CHAT-R/F量表得分的相关系数分别为0.518~0.656、0.305~0.833(P<0.01),ASD组量表总分(23.26±4.73)高于GDD组(17.32±3.39)和TD组(15.85±2.01)(P<0.01)。SQAT筛查ASD的灵敏度为82.00%、特异度为80.60%、阳性预测值为96.46%。结论婴幼儿孤独症筛查问卷具有良好的信效度,可作为ASD儿童的初步筛查工具。