山西省一九八一年高考语文试卷分析

今年,全省参加语文高考的应届高中毕业生和社会青年共计111,848人。其中文科考生20,404人,理科考生91,444人。文科考生的及格率为41%,理科考生的及格率为36.2%。平均及格率为38.5%。

谈中学记叙文教学

在整个中学语文教学过程中,记叙文教学无论在传授知识,培养能力,或是在思想教育方面,始终都占有突出的地位。这种重要的地位,是由记叙文本身的性质和作用决定的。记叙文是一种常见的用途极为广泛的文体。

山西省中学语文教学研究会成立并举行首届年会

山西省中学语文教学研究会成立大会暨首届年会。于一九八一年四月十日至十五日在临汾市举行。有来自全省各地的中学语文教师、教学研究人员和语文界的知名人士一百三十余人参加。大会收到了全国中学语文教学研究会、陕西省教育学会、《中学语文教学》、《语文学习》和本省有关单位的贺信贺电。

山西省中学语文教学研究会召开第二届年会

山西省中学语文教学研究会第二届年会于一九八四年五月中旬在太原召开。通过讨论,与会同志认识到,中学语文教学也必须“三面向”,无论在任何时候,都要坚持文道结合的原则。会议认为语文教师应着重解决好两个问题:第一,要牢固树立热爱学生、热爱专业的思想,不断提高业务水平和教学能力。“两个”热爱、“两个”提高,实际上要求教师要解决好教书育人的思想、知识。

寄语中学语文教学

近几年来,随着新的教学思想的广泛传播,教学领域兴起了一阵强烈的改革之风,语文教学因之也发生了深刻变化。以教代学、以讲代练的传统教学法受到了严峻的挑战,教师抱着学生走、背着学生走的老办法,正在被越来越多的人们所摒弃。着手于传授基础知识和基本技能,着眼于培养能力和开发智力的教学思想,开始为广大语文教师所认识,所接受;如何发挥学生主动性和积极性的问题受到了普遍重视。

加强基础教学 注重能力培养——一九八○年山西省高考语文试卷分析

今年高考的语文试题评卷工作表明,我省的中学语文成绩,普遍比去年好。平均成绩和及格率都有较大幅度的提高(全省及格率17%,文科考生21%,理科考生13%,均不包括予选)。说明在过去一年中,我省中学教学质量有了一定的提高。但是,问题还不少。本文仅就语文试卷作一简略分析,谈谈今后中学语文教学极待解决的几个问题。首先就语文试卷作一简略分析。

关于培养能力、发展智力的几个问题

培养学生能力、发展学生智力,是当前国内外引起广泛重视的一种教学思想.苏联教育学家赞科夫和美国教育学家布鲁纳都是这种教学理论的积极倡导者.在我们国家,对这种教学思想的反响也很强烈.教育界的许多同志都赞同把培养能力、发展智力作为教学工作的根本任务和出发点,主张把教学工作的基本目的从搞好"双基"教学提高到重视培养能力、发展智力的高度上来,并且提出了对传统的教材内容和教学方法进行彻底改革的要求.目前,有不少同志正在进行探索性试验。