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回到“健康的教育” |
曹兴戈
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《现代教育论丛》
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2009 |
2
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2
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“倾听”的丧失与“对话”的误会 |
曹兴戈
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《江苏教育》
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2003 |
5
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3
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“倾听”的丧失与“对话”的误解 |
曹兴戈
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《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
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2004 |
2
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4
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呼唤回归精神家园——海子《面朝大海,春暖花开》试解 |
曹兴戈
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《现代语文(高中版)》
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2002 |
1
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5
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教育的文明观与农村教育重建 |
曹兴戈
罗旭东
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《现代教育论丛》
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2010 |
0 |
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6
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幸凭圣火燃红烛——记江苏省优秀教研员陶卫东 |
曹兴戈
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2005 |
0 |
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7
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回应语文大讨论的又一理性呈现——董菊初教授新著《张志公教育思想概说》评价 |
曹兴戈
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《连云港师范高等专科学校学报》
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2002 |
0 |
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8
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在期待敞开的心灵世界面前——关于中学文学教育环境建设的思考 |
曹兴戈
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《连云港师范高等专科学校学报》
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2002 |
0 |
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9
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语文教育呼唤“二元对立”的消解——兼论中学语文教学与研究中的简单化倾向 |
曹兴戈
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《连云港师范高等专科学校学报》
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2003 |
0 |
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10
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李商隐《锦瑟》诗旨为“陈情说”探析 |
曹兴戈
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2009 |
0 |
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11
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李商隐《锦瑟》诗旨为“陈情说”探析(下) |
曹兴戈
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2009 |
0 |
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12
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回应语文大讨论的又一理性呈献——董菊初《张志公教育思想概说》评介 |
曹兴戈
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《江苏教育学院学报(社会科学版)》
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2002 |
0 |
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对话性学习 |
曹兴戈
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2014 |
0 |
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14
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构建学研型教研组的设想 |
曹兴戈
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《江苏教育研究》
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2003 |
0 |
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15
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奥巴马“夸奖”了中国教育? |
曹兴戈
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《师道(人文)》
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2011 |
0 |
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16
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回到“健康的教育” |
曹兴戈
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《教育情报参考》
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2009 |
0 |
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17
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年级负责制:这只运转起来的轮子——对一种教育、教学模式的思考 |
曹兴戈
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《连云港师范高等专科学校学报》
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1997 |
1
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“深刻的片面的鲁迅”异议——《文学和出汗》几个问题的思考 |
曹兴戈
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《连云港师范高等专科学校学报》
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1994 |
0 |
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呼唤:回归精神家园——海子《面朝大海,春暖花开》试解 |
曹兴戈
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《中学语文教学参考(教师版)》
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2002 |
0 |
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20
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新话题作文的审题 |
曹兴戈
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《新高考(高三语文、数学、英语)》
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2009 |
0 |
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