“一题多解”在高中数学教学中的应用探析

在高中阶段,数学教学工作的开展离不开“一题多解”教学模式的应用。这种教学模式可以提高学生的学习效率,发展学生的逻辑思维。但是,想要保证“一题多解”教学模式的应用起到积极效果,在结合新课改要求的同时,也要结合学生发展的现状,遵循“一题多解”教学模式的应用原则,这时在实践的过程中,才能以“一题多解”教学模式的使用,为学生的进一步发展打下基础。

有效课堂练习在高中数学教学中的运用分析

在高中数学教学工作开展中,一般是以知识梳理为基础,利用大量的练习题进行巩固,帮助学生掌握知识,但这种教学方式已经不符合时代发展的要求。高中数学教学任务较重,还要保证学生发展的全面性。因此,想要在凸显学科优势的同时确保核心素养培育的效果,就要在课堂教学中有效完成课堂练习,这样才能通过课堂练习的针对性,既提高学生的各方面能力,也保证学生数学学科学习的积极性。