和谐校园视角下高校突发事件预防预警机制探究

近年来,伴随着经济的快速发展和高校大规模扩招,许多高校都面临着众多的挑战。作为学生受教育的高级阶段,高校不但具有一般学校的共性特征,还有自身的一些特性,随不确定因素的增多,校园内各种突发事件不断发生,这些突发事件的危机状态不仅威胁到高校的正常教学、学生管理和师生正常生活秩序,而且影响高校教育存在和教育实现这一重要目的的实现。在构建和谐社会、和谐校园的背景下,构建突发事件预防预警机制,确保高校的和谐稳定,保证高校的教育存在与教育实现有重要的理论意义和现实意义。

高职院校网络舆情的管理现状与提升对策

网络正影响并改变着大学生的生活、社交和获取信息的习惯,从时间和空间上拓展了大学生的交流范围。高职院校的网络舆情对和谐校园建设、校园稳定和学生思想政治教育都有重大的影响。本文分析研究了网络舆情的特点、对高职院校的影响、高职院校在网络舆情监控中存在的问题等几个方面,探索提升高职院校网络舆情管理的对策。

新媒体背景下高职院校突发事件应急管理研究

新媒体正影响着人们的生活、社交和获取信息的习惯,高职院校作为年轻人集聚的重要场所之一,自然受到最大影响,在突发事件发生前、发生中和发生后等阶段,新媒体在突发事件的预防和处置中发挥重要的作用;通过研究新媒体背景下高职院校突发事件的特点及应对处置能力方面存在的问题,探索新媒体背景下加强高职院校突发事件应急管理能力建设的策略和方法。

转型期政府在促进教育公正中的职能定位

教育资源的相对稀缺性决定了社会生活冲突的发生,也使得教育公正为人们所渴求,合理的制度安排和公正的公共政策对促进教育公正起着基础性作用,政府作为政策的制定者和执行者是促进教育公正的责任第一人,政府促进教育公正应从思想观念、制度政策和教育投入等三个方面做起。

构建高职院校突发事件预防预警机制探究

近年来,随着社会经济的发展和高职院校大范围扩招,高职院校校面临着越来越多的挑战。随着外界不确定因素的增多,校园内各种突发事件不断发生,这些突发事件的危机状态不但对高职院校的正常教学、学生管理和师生正常生活秩序构成威胁,而且使学校的形象和声誉受到严重危害。因此在构建和谐社会的大背景下,如何保持高职院校的和谐稳定,有效预防预警高职院校的各类突发事件有重要的理论意义和现实意义。

转型期政府在促进教育公正中的职能定位

教育资源的相对稀缺性决定了社会生活冲突的发生,也使得教育公正为人们所渴求,合理的制度安排和公正的公共政策对促进教育公正起着基础性作用,政府作为政策的制定者和执行者是促进教育公正的责任第一人,政府促进教育公正应从思想观念、制度政策和教育投入等三个方面做起。

构建高职院校突发事件应急管理机制探究

近年来,随着社会经济的发展和高职院校大范围扩招,高职院校在面临难得的发展机遇同时也遇到很多挑战,作为当今社会的重要组织,高职院校是大学生受教育的重要场所之一,除具有一般高校的共性之外还有很多自身的特性,突发事件的发生,不仅影响高职院校的和谐稳定,而且常常会波及社会,影响社会的稳定和谐;因此,高职院校突发事件应急处置管理,愈来愈受到社会的关注,相关的研究和建设应对机制也愈显迫切。

和谐校园视角下高校突发事件预防预警机制探究

近年来，随着社会经济的发展和高校大范围扩招，高校面临着越来越多的挑战。高校作为学生受教育的高级阶段，不仅具有一般学校的共性，还具有自身的特性，随着不确定因素的增多，校园内各种突发事件不断发生，这些突发事件的危机状态不但对高校的正常教学、学生管理和师生正常生活秩序构成威胁，而且影响高校教育存在和教育实现这一重要目的的实现。在构建和谐社会，和谐校园的背景下，构建突发事件预防预警机制确保高校的和谐稳定，保证高校的教育存在与教育实现有重要的理论意义和现实意义。

高职院校群体性事件网络舆情的预警与引导

社会转型期间,矛盾冲突体现在社会的各个领域。高职院校的快速发展和其独特的人才培养模式,导致高职院校的群体性事件呈现出更加复杂的特征,为高职院校的网络舆情的预警和引导工作带来了巨大挑战。因此高职院校舆情管理者需要清楚地了群体性事件网络舆情产生的原因,舆情引导存在的问题,从而站在战略的高度,有效化解群体性事件的矛盾,维护校园稳定和谐发展。

高职院校汽车类毕业生就业现状与提升对策

本文以郑州职业技术学院汽车专业毕业生的就业状况为样本，通过对毕业生的薪资状况、单位的满意度和用人单位对毕业生的满意度的调查，分析汽车专业学生在就业过程中优势和不足，提出提高汽车专业学生就业竞争力的意见和建议。

和谐社会视角下的政府职能与教育公正

和谐社会是以人为中心，以人为本的社会，教育作为一种人类发展尤其是高级发展的需要，永远是一种稀缺的资源。当这种资源的分配出现不平等时，就会影响整个社会的和谐发展，因而教育公正成为关乎民生的社会焦点。政府作为公共权力主体和维护公共利益的代表，促进教育公正和人与人之间和谐发展成为其重要职能和责任。

和谐社会视角下的政府职能与教育公正

和谐社会是以人为中心,以人为本的社会,教育作为一种人类发展尤其是高级发展的需要,永远是一种稀缺的资源。当这种资源的分配出现不平等时,就会影响整个社会的和谐发展,因而教育公正成为关乎民生的社会焦点。政府作为公共权力主体和维护公共利益的代表,促进教育公正和人与人之间和谐发展成为其重要职能和责任。

“教育强省”背景下高职院校的发展战略研究

高职院校是我国整体教育中重要的组成部分,培养着特定社会专业人才,制定“教育强省”背景下高职院校的发展战略,是我国各省院校以及我国整体教学实力崛起的关键所在,也是我国各省人力资源有效管理的“战略选择”之一。因此,以“教育强省”作为背景,开展高职院校发展战略研究极为重要。至此,本文将对“教育强省”背景下高职院校的发展要求以及制定发展战略的作用展开分析,并提出相应发展战略以供参考。

降血脂药物临床合理用药研究

目的:分析研究不同剂量的瑞舒伐他汀治疗急性冠脉综合症病人的血清高敏C反应蛋白和白介素-18以及血脂的临床效果。方法:将70例患者随机分为两组各35例,观察组使用高剂量瑞舒伐他汀,每天40mg,对照组使用低剂量瑞舒伐他汀,每天10mg,用药两个月后检测其血脂、白介素-18以及血清高敏C反应蛋白。结果:两组患者血清中总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、血清高敏C反应蛋白以及白介素-18的表达水平与治疗之前相比有显著降低(P<0.05),观察组与对照组比较存在显著差异(P<0.05)。结论:瑞舒伐他汀能够显著降低急性冠脉综合症患者血清中的血脂,其中高剂量比低剂量效果更明显。

“问责制”及其对促进基层政府行为合理化的探解

“问责制”作为一种责任追究制度,已经发挥了重大的作用,它具有巨大的理论意义和实践意义,基层政府存在一系列不合理的行为,在基层政府中引入问责制,建立责任追究制度,实现有权有责,权责对等,有利于促进基层政府行为合理化,在基层政府中建立“问责制”要从制度、法律、意识形态和角色转变等方面做起。

转轨期行政文化的发展张力与政府管理创新

行政文化是行政管理的灵魂之所在,但现阶段公务人员行政文化信仰的弱化,公共服务意识不断形式化,官本位意识和利己主义观念严重,人治文化对法制行政带来诸多压力。因此,要以公共服务型政府的诱致导向为标杆,落实行政管理制度,建立有序的行政秩序,不断培育正确的执政理念。

中学语文教学与现代化教学手段

现代化教学手段在语文教学中的运用不仅为教师提供了更直观、更形象、效率更高的教学手段，更重要的是它为学生的语言学习提供了无限广阔的天地和极有效的途径，因为它打破了课堂教学的时间、空间限制，让学生获得了众多的语言实践机会和实践需要。

高校学术人力资源“去行政化”的探索与困境

我国的高等教育发展受到了一些因素的制约,其中教育行政化是阻碍高等教育快速发展的一座大山。教育行政化的主要特征是官僚制度在高校管理工作中被高频率地使用。而官僚制度并不适合现代高等教育的发展,

近红外光谱法测定柴胡药材中柴胡皂苷A含量

目的:利用近红外光谱法快速测定柴胡药材中柴胡皂苷a的含量。方法:利用HPLC测定柴胡样品中柴胡皂苷a的含量,运用偏最小二乘(PLS)法建立其含量与NIR光谱之间的多元校正模型,并对未知样品进行含量预测。结果:建立柴胡皂苷a定量模型准确性较好,内部交叉验证均方差(RMSECV)、内部交叉验证决定系数分别为0.321,0.934。经外部验证,NIR预测值与HPLC测定值之间的相关系数为0.931,预测回收率为103.84%。结论:利用近红外光谱法快速测定柴胡药材中柴胡皂苷a含量是可行的,该法可以为柴胡药材的快速无损检测提供参考和依据。