期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈成教整改与人员素质培养
1
作者
曹厚钧
《复旦教育》
1997年第3期59-62,共4页
关键词
成人教育
教育改革
管理人员
素质
培养
下载PDF
职称材料
浅论激励机制在成教管理中的运用
2
作者
曹厚钧
《复旦教育》
1995年第4期55-56,共2页
关键词
激励机制
成人教育
管理体制
复旦大学
高校
下载PDF
职称材料
在成人教育中实行学分制的探讨
3
作者
曹厚钧
《复旦教育》
1996年第3期66-67,共2页
关键词
成人教育
学分制
教育质量
下载PDF
职称材料
题名
浅谈成教整改与人员素质培养
1
作者
曹厚钧
出处
《复旦教育》
1997年第3期59-62,共4页
关键词
成人教育
教育改革
管理人员
素质
培养
分类号
G729.21 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅论激励机制在成教管理中的运用
2
作者
曹厚钧
出处
《复旦教育》
1995年第4期55-56,共2页
关键词
激励机制
成人教育
管理体制
复旦大学
高校
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在成人教育中实行学分制的探讨
3
作者
曹厚钧
出处
《复旦教育》
1996年第3期66-67,共2页
关键词
成人教育
学分制
教育质量
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈成教整改与人员素质培养
曹厚钧
《复旦教育》
1997
0
下载PDF
职称材料
2
浅论激励机制在成教管理中的运用
曹厚钧
《复旦教育》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
在成人教育中实行学分制的探讨
曹厚钧
《复旦教育》
1996
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
