燃煤锅炉水冷壁高温腐蚀形成原因及防治措施

近年来,电厂为降低成本大量掺烧经济煤种,导致锅炉水冷壁高温腐蚀问题日趋严重,随着锅炉机组参数不断提高,部分机组出现了严重腐蚀,加大了治理的困难。时而发生的停机事故严重影响了锅炉的安全稳定运行,频繁的停机检修与建材更换造成了各电厂的严重经济损失,迫切需要研究切实可行的锅炉水冷壁高温腐蚀防治措施。本文系统分析了锅炉水冷壁严重高温腐蚀形成的原因及影响因素,并总结了一些当前较为先进的锅炉水冷壁高温腐蚀的防治措施及其存在的问题,以期为各电厂解决锅炉水冷壁高温腐蚀问题提供技术思路。

热工控制优化在脱硝控制中的应用

本文就燃煤机组热工控制系统普遍出现的CEMS测量系统延迟、PID控制方式的单一、喷氨调节阀的品质差和自动调节系统保护逻辑的局限性等问题提出了以下解决措施:(1)脱硝自动调节保护系统引入容错逻辑思想,设定多项判断指标,确保脱硝系统长期稳定运行;(2)在原有前馈-反馈自动调节系统中加入了自动调节系统动态特性校正和补偿,优化了PID控制方式的自适应调节,提出了NOx浓度高低两种调节逻辑;(3)减少了CEMS测量系统的反吹和校准时间,减少了测量系统的反应时间,引入了测量信号和喷氨控制信号一对一控制;(4)对喷氨调节阀进行了包括布置方式多样化、一对一控制方式、智能调节控制器等优化,保证了其线性品质好,调节范围大和反应灵敏。

燃煤锅炉高温硫腐蚀浅析

本文阐述了高温硫腐蚀的形成过程、影响因素、高温腐蚀防治方法和高温腐蚀数值模拟等方面。得出:(1)高温硫腐蚀的发生过程极为复杂,其根本原因在于水冷壁附近存在还原性物质(CO、H、OH)导致的煤中硫物种向H2S和气态单质S等腐蚀性物质的转化。腐蚀性物质不仅破坏金属管壁表面的氧化膜,同时还与内部金属反应,产生恶性循环;(2)贴壁风法是现阶段主流的高温腐蚀防治方法,其在预防近壁处H2S等腐蚀性物质的生成起到了关键作用,但在影响锅炉燃烧效率、运行成本过高等方面还有待进一步提高;(3)数值模拟研究中的总包反应机理和详细反应机理各有优劣,两者结合是现在高温硫腐蚀数值模拟的主流方法,能够很好预测炉内高温腐蚀,在结果精确度上还存在较大误差。

思维可视化在高中化学教学中的应用初探

思维可视化是运用图示技术将本来不可视的思维呈现出来,将思维进行外化呈现的一种技术.这种方式更好地将学习和思维结合在一起,可以有效提高学生的思维想象能力.可视化的“思维”会更加有利于学生对知识的理解和记忆,因此能有效提高信息加工及信息传递的功能.本文将从4个方面分别阐述思维可视化在化学教学中的运用,希望帮助教师更有效地提高教学质量.

一种微型“气——液反应器”的制作与运用

一、＂气—液反应器＂制作所需各种仪器材料150 mm单球形干燥管、玻璃导管（直径4 mm左右）、直径15 mm塑料胶管（直径15 mm左右）、空笔芯（学生使用废弃的、直径7 mm左右）、厚塑料板片（厚度20 mm左右）、试管（直径10 mm、长度100mm）、橡胶塞、502粘合剂、工业用玻璃胶二、＂气—液反应器＂制作的流程1.＂气一液反应器＂容器的制法方法：将所需球形干燥管从细口端向上用直尺量取20 mm,从粗口端向下用直尺量取量40 mm,用实验室所用玻璃刀将其小心切割开、环割,取中间部分留用,小心去除其他部分。

“羧酸”知识聚焦

羧酸是重要的烃的含氧衍生物，它既是中学有机化学知识的重点，又是高考考查的热点。为帮助学生掌握羧酸的有关知识，现对其进行归纳梳理，供参考。

中学班主任班级管理技巧探讨

班主任是一个班级的组织者、领导者、管理者,全面统筹负责班级学生的思想、学习、生活和协调班级任课教师教学、教育等工作,肩负着学生成长、发展的重任。因此,班主任管理也就成为学校教育工作的核心力量,在教育工作中举足轻重。

高中气体制备实验中热学原理应用举例

在高中气体制备实验中,包含着一定的热学原理。气体制备实验是一个很直观的学习过程,通过这样的实验,可以让学生对其背后的热学原理有更为深刻的认识,从而更好地学习热学知识。通过对高中气体制备实验中的热学原理进行举例说明,以期对热学部分的教学起到一定的帮助作用。