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题名构建心理地图,增强学生空间概念
被引量:1
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作者
曹吉忠
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机构
山东省安丘市第一中学
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出处
《神州》
2012年第5期163-163,共1页
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文摘
地理课的教与学离不开地图,正确、熟练的使用地图,有利于学生实际操作能力的培养和空间概念、空间关系的建立,构建学生心理地图是中学地理教学十分重要的内容。构建心理地图,需要教师自身有过硬的心理地图基本功,提高认识,循序渐进,科学指导,加强训练,使心理地图成为学习地理知识,探究地理规律,解决实际问题的良好素质。
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关键词
地理教学
心理地图
粗化
细化
运用拓展
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名把握“迁移规律”,提高教学效益,提升学生能力
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作者
曹吉忠
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机构
山东省安丘市第一中学
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出处
《神州》
2012年第26期57-57,共1页
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文摘
如何让学生的学习真正成为轻松愉快活动,使教学效益最大化,学生能够学以致用,一直是广大教师孜孜追求的目标。这需要教师的教学要按教学原则进行,要遵循学生的认知规律。把握"知识迁移规律"。正确引导学生的探究,能起到提高学生学习兴趣,降低前后知识难度梯度,增强解决实际问题能力的作用。加强教学研究,大胆尝试先进的教学手段和方法,就会使我们的教学得心应手,提高教学效率。
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关键词
知识迁移
以旧推新
转变能力
加强教研
教学艺术
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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