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办公室工作的定量综合评价
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作者 李佳孝 曹同刚 +1 位作者 沈东 李建国 《四川师范学院学报(自然科学版)》 1998年第4期409-415,共7页
介绍了办公室工作中传统评价方法的局限性.
关键词 办公室工作 定量综合评价 传统评价方法 局限性 模糊综合评价方法 考核指标体系 评价因素集 权重问题 高等院校
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外推法在墨西哥短半径水平井施工中的应用
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作者 曹同刚 《内蒙古石油化工》 CAS 2009年第22期130-131,共2页
通过对墨西哥Altamira-1002H、Panuco1000H、Cacalilao1131、Cacalilao1130四口短半径水平井从设计到施工的探索,提出了短半径水平井施工的难点,介绍了外推法在井身控制和中靶预测中的应用。结合具体井的设计、施工情况,阐述了这一方法... 通过对墨西哥Altamira-1002H、Panuco1000H、Cacalilao1131、Cacalilao1130四口短半径水平井从设计到施工的探索,提出了短半径水平井施工的难点,介绍了外推法在井身控制和中靶预测中的应用。结合具体井的设计、施工情况,阐述了这一方法解决常规导向钻具施工短半径水平井的难以预测的弊端,对国内水平井钻井技术领域的进一步扩展与推广有一定的指导、借鉴意义。 展开更多
关键词 外推法 短半径 水平井 井身轨迹 曲率 导向钻具
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墨西哥EBANO地区充氮欠平衡钻井技术 被引量:1
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作者 廖少波 张明春 +2 位作者 曹同刚 胡昌蓬 张雨梅 《西部探矿工程》 CAS 2011年第10期48-51,共4页
墨西哥EBANO地区的石油开发已持续了一个多世纪。该地区地层含水已达90%以上,渗透率(0.2~1.6)×10-3μm2,地层压力严重下降。高含水、低压、低渗、低产是该地区面临的主要问题。欠平衡钻井极大的提高机械钻速、降低对储层的污染、... 墨西哥EBANO地区的石油开发已持续了一个多世纪。该地区地层含水已达90%以上,渗透率(0.2~1.6)×10-3μm2,地层压力严重下降。高含水、低压、低渗、低产是该地区面临的主要问题。欠平衡钻井极大的提高机械钻速、降低对储层的污染、降低钻井液液柱压力从而降低粘卡和井漏事故的发生,较大的提高采收率和采油速度。通过采用合理的钻具组合和钻井参数及其他技术措施,EBANO地区已施工的31口全过程充氮欠平衡井全部高效完成施工,对后续施工井具有较高的借鉴意义,也为今后国内老区油田开发提供了宝贵经验。 展开更多
关键词 墨西哥 欠平衡 氮气 电磁辐射 钻井液
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高校校办协调职能探索 被引量:1
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作者 曹同刚 李佳孝 赵倩 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第6期98-101,共4页
随着高等学校教育体制改革的深化,办公室的协调职能显得尤为重要。本文研究了新形势下办公室协调职能的主要特点,提出高校办公室要主动适应职能的转变,在协调中正确处理几个关系,更好地发挥参谋助手作用。
关键词 高等学校 办公室 协调职能
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北方季风性雨源型滨海河道景观设计策略研究——以青岛南泊河景观设计为例 被引量:1
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作者 李小虎 卢晶 曹同刚 《设计》 2016年第19期156-157,共2页
北方滨海地区季风性雨源型河道是当前河道景观中比较特殊的一种类型,由于受雨季和海水潮汐的双重影响,不同时期河道景观的差异变化较大,且在极端天气条件下海潮容易对河道两侧的生态环境和城市建设造成较大的影响。为了改善这种不利局面... 北方滨海地区季风性雨源型河道是当前河道景观中比较特殊的一种类型,由于受雨季和海水潮汐的双重影响,不同时期河道景观的差异变化较大,且在极端天气条件下海潮容易对河道两侧的生态环境和城市建设造成较大的影响。为了改善这种不利局面,我们在对南泊河景观的改造中积极采取了有效的生态设计策略,合理利用自然规律变害为利,将海水对周边土壤盐碱化的影响控制在最低限度,最终实现了海水资源的再利用,这种设计策略的尝试也将为其他河道的改造提供可行的参考依据。 展开更多
关键词 季风性雨源型 顶托效应
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课堂教学质量的统计分析研究 被引量:1
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作者 李佳孝 杨志学 +2 位作者 陈树生 曹同刚 沈东 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第3期84-88,共5页
课堂教学质量的统计分析研究李佳孝,杨志学,陈树生,曹同刚,沈东课堂教学是教学工作的重要环节,也是提高教学质量的关键。因此,学校领导都十分注重对教师课堂教学质量的调查、评估,以实现对教学质量管理的宏观监控。由于影响教师... 课堂教学质量的统计分析研究李佳孝,杨志学,陈树生,曹同刚,沈东课堂教学是教学工作的重要环节,也是提高教学质量的关键。因此,学校领导都十分注重对教师课堂教学质量的调查、评估,以实现对教学质量管理的宏观监控。由于影响教师教学质量的因素众多,又给科学地评价... 展开更多
关键词 课堂教学质量 统计分析 教师教学质量 教学质量管理 教学工作 中青年教师 沈东 职称教师 学生评价 陈树
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