少数民族体育项目引入普通高校体育课的可行性研究

本研究采用问卷法和访谈法等研究方法,以开发普通高校体育项目资源为出发点,对少数民族体育项目引入普通高校体育课的可行性进行分析;对影响高校开展少数民族体育项目的因素进行探讨,并提出相应建议。

普通高校公共体育课男、女分班授课形式分析

普通高校公共体育课授课形式是导致课堂教学效果优劣的原因之一,也是影响学生身心发展的因素之一。在教学改革的热潮中,曾有研究者提出高校公共体育课男、女合班教学与分班教学比较,利大于弊。笔者分别对男女分、合班授课,对教学质量的提高,以及学生生理、心理及社会适应能力的影响等问题进行分析。试述普通高校体育课更适合采取怎样的授课形式。

试论耐克品牌营销中文化营销带来的启示

随着我国经济的飞速发展,消费产品趋于同质化的问题日渐凸显。作为一种特殊消费,运动产品消费不仅仅是功能消费,更多的反映出人们对于品牌文化的一种追求。随着人们生活水平和文化水平的提高,运动产品渐渐深入人心,归根结底是源于产品内在的文化品质和文化吸引,因此,如何在品牌营销中发展文化营销是我们解决产品同质化的最佳途径。本文试以耐克为例,探讨品牌营销中文化营销的独特价值。

中、德两所大学本科体育教育专业课程设置分析

笔者对两所综合性大学的体育教育专业进行比较,学习国外的先进的教育理念、与国际接轨,为我国同类院校的体育专业课程设置改革提供有益借鉴。

武术散打运动员认知方式对注意特征的影响

运用心理测量法,以"镶嵌图形测验(EFT)"和"注意力测验(AT)"作为测查工具,对优秀、一般男子散打运动员的认知方式与注意特征进行测量,主要探讨男子散打运动员认知方式特点,进而分析男子散打运动员认知方式特点对注意特征的影响。结果发现:优秀男子散打运动员认知方式以场独立型或中间型为主,一般男子散打运动员认知方式以场依存型或场中间型为主;男子散打运动员认知方式特点仅对注意特征个别指标具有影响,其影响主要表现在场独立型散打运动员的注意广度水平明显高于场中间型、场依存型运动员。