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课堂教学有四忌
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作者 曹善爽 《职教论坛》 北大核心 1995年第12期38-39,共2页
一、忌强调学生边听课边记笔记 有些教师为了让学生掌握其授课的全部内容,于是强调学生要边听课边记笔记。我认为这种方法不适合技校生,收到的效果往往适得其反,记笔记的目的是为了以后查阅,而技工学校的授课内容绝大多数都在课本上,每... 一、忌强调学生边听课边记笔记 有些教师为了让学生掌握其授课的全部内容,于是强调学生要边听课边记笔记。我认为这种方法不适合技校生,收到的效果往往适得其反,记笔记的目的是为了以后查阅,而技工学校的授课内容绝大多数都在课本上,每堂课的授课内容有限,学生基本上都能当堂掌握,即使当堂没弄明白的内容,课后也可以在课本上查到。我们知道,人的精力是有限的,若强调学生边听课边记笔记,精力就会集中在记笔记上,这样势必分散听课的注意力,影响对授课内容的理解,不能当堂理解,当堂消化,课后还要付出一定的精力和时间去思考。特别是逻辑性强的学科,上课时学生应该把全部精力都集中在听讲上,把授课内容记在大脑里。 展开更多
关键词 课堂教学 记笔记 授课内容 教师 技工学校 面部表情 注意力 逻辑性 技校生 集中精力做
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我是怎样讲内力概念的
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作者 曹善爽 《职业》 1995年第2期35-35,共1页
我是怎样讲内力概念的曹善爽内力是材料力学中至关重要的基本概念。在研究杆件的四种基本变形时,首先都要对内力进行分析、计算。因此,教师授课时一定要讲清、讲透它,只有这样,才能使学生在头脑中建立正确的概念。下面谈谈我是怎样... 我是怎样讲内力概念的曹善爽内力是材料力学中至关重要的基本概念。在研究杆件的四种基本变形时,首先都要对内力进行分析、计算。因此,教师授课时一定要讲清、讲透它,只有这样,才能使学生在头脑中建立正确的概念。下面谈谈我是怎样讲内力这个概念的。技校《工程力学》... 展开更多
关键词 内力 分子间 内部材料 互作用力 杆件 引力 体变形 外力作用 组成物质 分子运动论
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浅谈写论文与教学工作
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作者 曹善爽 《贵州教育》 1995年第10期48-48,共1页
本人自从选择了教师这个职业后,不曾想过著书立说,只求做一名学生尊重、同事佩服、领导欢迎的教师.因此,年复一年.日复一日地重复着备课、授课、改作业的工作.所读之书除教材和与之相配套的参考书外、就是练习册.为了专心工作,从不顾及... 本人自从选择了教师这个职业后,不曾想过著书立说,只求做一名学生尊重、同事佩服、领导欢迎的教师.因此,年复一年.日复一日地重复着备课、授课、改作业的工作.所读之书除教材和与之相配套的参考书外、就是练习册.为了专心工作,从不顾及教材之外的所谓“闲书”.因此,本人常以工作成绩突出而自豪,对那些每当为自己的文章见诸于报刊而洋洋自得的人,总是不屑一顾,认为那是不务正业. 展开更多
关键词 工作成绩 专心工作 职称晋升 教学工作 教学效果 练习册 利人利己 职称评定 教师 工作效率
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