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新时代文明实践志愿服务融入“大思政课”的理论逻辑、基本思路与实施路径
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作者 吕宏山 曹圆慧 《精神文明导刊》 2024年第6期42-44,共3页
志愿服务是新时代文明实践中心(所、站)的基本组织形式和重要运行机制,也是实施“大思政课”的重要实践载体。善用社会大课堂,推动新时代文明实践志愿服务融合嵌入“大思政课”建设,以基层阵地为课堂,以志愿服务为载体,以文明风尚为素材... 志愿服务是新时代文明实践中心(所、站)的基本组织形式和重要运行机制,也是实施“大思政课”的重要实践载体。善用社会大课堂,推动新时代文明实践志愿服务融合嵌入“大思政课”建设,以基层阵地为课堂,以志愿服务为载体,以文明风尚为素材,将思政课的道理讲深、说透、用活,知行合一引导广大青年学生在基层志愿服务实践中深化认识、锻炼才干、塑造品格,有助于将思政课立德树人的根本任务落到实处,为党和国家培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 展开更多
关键词 思政课 基本组织形式 立德树人 实施路径 志愿服务 知行合一 理论逻辑 服务融合
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新时代文明实践志愿服务融入“大思政课”的理论逻辑、基本思路与实施路径
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作者 吕宏山 曹圆慧 《中国志愿服务研究》 2023年第4期1-22,M0003,共23页
新时代文明实践志愿服务彰显人本性、实践性和社会性的价值理性,为思想政治教育的开展提供了广阔的基层平台和生动的实践载体,是推进“大思政课”铸魂育人的有效举措。新时代文明实践志愿服务融入“大思政课”,依照党的创新理论“进头... 新时代文明实践志愿服务彰显人本性、实践性和社会性的价值理性,为思想政治教育的开展提供了广阔的基层平台和生动的实践载体,是推进“大思政课”铸魂育人的有效举措。新时代文明实践志愿服务融入“大思政课”,依照党的创新理论“进头脑”、青年志愿者“进社会”、志愿精神“进课堂”的基本实施思路,通过用活阵地资源、建立长效机制和丰富载体形式等创新路径手段,以新时代文明实践志愿服务为联结点和支撑点,将校园“小课堂”与社会“大课堂”紧密结合,推动落实思政教育立德树人根本任务,切实提升青年学生思想道德素质。 展开更多
关键词 新时代文明实践 志愿服务 “大思政课”
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