5种黄酮醇类化合物对大鼠心肌细胞内钙离子的影响

目的研究山萘酚(Kaempferol,KA)、杨梅素(Myricetin,MY)、二氢杨梅素(Dihydromyricetin,DMY)、槲皮素(Quercetin,QU)、二氢槲皮素(Dihydroquercetin,DQU)5种黄酮醇类化合物对大鼠心肌细胞内游离钙离子([Ca^(2+)]i)的影响。方法采用Fluo-3/AM同时加入Pluronic F-127作为细胞内游离钙离子的荧光探针,负载H9C2心肌细胞系,应用激光扫描共聚焦显微技术,测定5种黄酮醇类化合物(50μmol/L)在静息状态和加入60 mmoL/L氯化钾(KCI)时心肌细胞胞浆内游离钙离子的荧光强度(FI)。结果静息状态下,KA和QU能够明显降低心肌细胞内[Ca^(2+)]i(P<0.05),MY能够短暂而明显升高[Ca^(2+)]i(P<0.05),而DMY和DQU对心肌细胞内[Ca^(2+)]i无明显影响(P>0.05);KA、MY、DMY、QU和DQU对KCI介导的高钙有抑制作用(P<0.05)。结论5种黄酮醇类化合物对电压依赖性钙通道(VDC)有明显抑制作用,这可能是产生药理活性机制之一,有利于进一步研究其对心肌的保护作用和探讨其构效关系。

学生为中心、案例为导向——探索实验诊断实验教学

目的采用以学生为中心、案例为导向的授课方式探索诊断学实验课教学改革,引导学生自主学习,培养学生发现问题、分析并解决问题的能力.方法选取2016级临床专业2个班级学生为教学研究对象,进行"以学生为中心、案例为导向"的新教学方法,其他班级学生进行传统教学,教学内容按照教学大纲指导分别进行授课,授课结束后统计学生对教学的满意程度和接受水平.结果通过导入案例,进行"以学生为中心"的自主实验,能够较好的实现从重灌输式、重复式的教学模式向重独立式、探索式的教学模式转变.结论新教学方法有利于提升学生的综合素质,提升实验教学质量.