一类多项式的值为整数的判定方法

利用Newton插值公式证明了一个定理,从而把m次多项式的值为整数的证明归结为m+1个多项式值的计算.

灵台县“九五”农业经济结构变化趋势浅析

根据灵台县１９８５～１９９５年农林牧渔业总产值统计资料，采用对数模型建立预测方程，以此预测“九五”时期灵台县农业经济结构变动趋势，结果表明：“九五”期间，种植业仍将是该县农林牧渔业中的重点，农业产业结构将趋于单元化，但种植业内部结构将发生重大调整，粮、经、饲３类作物在用地上将呈现三元结构。

灵台县农业增长方式分析及对策

对灵台县“七五”和“八五”期间农业科技贡献率的统计分析表明，灵台县“八五”期间科技贡献率比“七五”末提高了５．５２个百分点，农业和农村经济增长方式已开始了新的转变。根据分析结果，提出了进一步加速向“两个转变”过渡的对策。

谈中专的生产实习课程设计和毕业设计

中等专业学校的教育目的是,培养具有一定的基础理论的初等技术人员。按照联合国教科文组织所采用的职业层次方法,工程技术人员可为五层次,即工程师,技术员,技术工人,半技术工人。技术员是联系工程师,企业领导与工人的桥梁,是工程师的助手.这就要求合格的中等专业学校毕业生既要有一定的理论基础,具有一定的分析问题,解决问题能力;又要有较好的实践能力和动手能力。为了达到这一目的除了搞好课堂教学等环节外,还必须搞好生产实习,课程设计和毕业设计这三个重要辅教环节。

对称结构在一般荷载作用下的计算简化

本文探索对称结构在既不对称也不反对称的一般荷载作用下的内力计算方法。使对称结构在一般荷载作用下的内力计算得认简化。

灵台县粮食生产现状及发展对策

通过对灵台县粮食生产现状综合分析，依据当地资源优势及生产潜力，提出灵台县粮食生产再上新台阶的对策是：加强基础建设；狠抓以地膜覆盖栽培、良种良法配套为主的抗旱生产技术推广；加大技术培训力度，提高劳动者素质，加快实用技术的转化应用；增加投入，促使粮食生产稳步发展。